Δευτέρα 28 Ιουλίου 2008

alfavita.gr: Ο χρόνος προσλήψεων αναπληρωτών – διορισμών μονίμων

Σύμφωνα με ενημέρωση που έγινε από το ΥΠΕΠΘ στην alfavita.gr η διαδικασία και ο χρόνος προσλήψεων αναπληρωτών και διορισμών μονίμων εκπαιδευτικών είναι :



ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΕΣ - ΩΡΟΜΙΣΘΙΟΙ





Οι προσλήψεις των πρώτων αναπληρωτών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης φέτος θα γίνουν στο διάστημα 20 - 22 Αυγούστου και η παρουσίαση των αναπληρωτών την 1η Σεπτεμβρίου. Παράλληλα μέχρι τις 10 Σεπτεμβρίου (από 2/9 μέχρι 9/9) οι αναπληρωτές θα έχουν περάσει για μία εβδομάδα από τα περιφερειακά επιμορφωτικά κέντρα.

Από 1/9 μέχρι 5/9 θα γίνει επικαιροποίηση των λειτουργικών κενών, διά των Περιφερειακών Διευθύνσεων Εκπαίδευσης. Θα ακολουθήσουν νέες προσλήψεις αναπληρωτών και ωρομισθίων.



ΔΙΟΡΙΣΜΟΙ ΜΟΝΙΜΩΝ


Για τους μόνιμους διορισμούς προβλέπονται τα εξής:

Την εβδομάδα 28 Ιουλίου έως 1 Αυγούστου θα γίνει η ανακοίνωση διορισμών.

Οι αποφάσεις διορισμών θα δημοσιευθούν σε ΦΕΚ στις 20/8.

Το Γ΄δεκαήμερο του Αυγούστου θα γίνει η παρουσίαση των νεοδιόριστων εκπαιδευτικών.

Μέχρι 28/8 θα γίνουν οι αιτήσεις των νεοδιόριστων για απόσπαση (αποσπάσεις νεοδιόριστων επιτρέπονται μόνο για σοβαρούς οικογενειακούς λόγους ή λόγους υγείας που δικαιολογούν και την κατ’ εξαίρεσιν μετάθεση). Το Α΄ δεκαήμερο του Σεπτεμβρίου θα γίνουν οι αποσπάσεις των νεοδιόριστων.

Τρίτη 22 Ιουλίου 2008

alfavita.gr: Σχετικά με την προϋπηρεσία στα ιδιωτικά σχολεία

Την Τρίτη 22/7 η απάντηση από το ΥΠΕΠΘ



Οπως είχαμε αναφέρει σε προηγούμενη ανακοίνωση της alfavita.gr δεχτήκαμε τις τελευταίες μέρες πολλά μηνύματα εκπαιδευτικών οι οποίοι στους προσωρινούς πίνακες κατάταξης δεν βρήκαν την προϋπηρεσία τους στα ιδιωτικά σχολεία. Η alfavita.gr σε επικοινωνία με την αρμόδια υπηρεσία του ΥΠΕΠΘ για το θέμα επισημαίνει τα εξής: Είναι αλήθεια ότι την περσινή χρονιά υπολογίστηκε κανονικά η προϋπηρεσία στα ιδιωτικά σχολεία. Ωστόσο σύμφωνα με το ΥΠΕΠΘ η νομοθεσία στο σημείο του υπολογισμού της προϋπηρεσίας στα ιδιωτικά σχολεία είναι προβληματική. Σύμφωνα πάλι με το ΥΠΕΠΘ σήμερα Δευτέρα 21/7 θα αντιμετωπιστεί το θέμα και θα υπάρξει απάντηση (μάλλον προσμέτρησης της προϋπηρεσίας σε ιδιωτικά σχολεία) αύριο Τρίτη 22/7.

Τρίτη 15 Ιουλίου 2008

ΜΕΤΑ ΤΗΝ ΚΥΝΙΚΗ ΜΕΙΩΣΗ ΤΩΝ ΘΕΣΕΩΝ ΤΩΝ ΦΙΛΟΛΟΓΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΥΠΟΛΟΙΠΩΝ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΩΝ ΤΟ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΑΝΑΚΟΙΝΩΝΕΙ.....

Πάνω από 11.000 αναπληρωτές και περίπου 11.000 ωρομίσθιοι
εκτιμά το ΥΠΕΠΘ ότι θα χρειαστούν τη νέα σχολική χρονιά 2008/2009


Σύμφωνα με εκτιμήσεις των αρμοδίων υπηρεσιών του ΥΠΕΠΘ και με βάση τον αυξημένο αριθμό συνταξιοδότησης εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στη διάρκεια της σχολικής χρονιάς 2008-2009 θα προσληφθούν πάνω από 11.000 αναπληρωτές και περίπου 11.000 ωρομίσθιοι.

ΔΙΑΜΑΡΤΥΡΙΑ ΩΡΟΜΙΣΘΙΑΣ ΣΥΝΑΔΕΛΦΟΥ

Είμαι μια κλασική περίπτωση αδιόριστης φιλολόγου, "επιτυχούσης μη διοριστέας'' σύμφωνα με τις αποφάσεις του υπουργείου, που όχι μόνο δεν ξέρω αν θα ξαναδώσω ΑΣΕΠ αλλά καταριέμαι την ώρα που αποφάσισα να ακολουθήσω αυτό τον κλάδο. Ο λόγος; ο εξευτελιστικός θεσμός του ωρομισθίου(οι λόγοι γνωστοί σε όλους μας). Η αφορμή; η αντίστοιχη εμπειρία μου σε δημόσιο σχολείο της επαρχίας. Για να μην τα πολυλογώ, αφού εργάστηκα εκεί μόνο τέσσερεις μήνες (Μάρτιο-Ιούνιο)πήρα σχεδόν 300 ευρώ συνολικά, δίνοντας άλλα τόσα στο ΙΚΑ και αφού μοιράστηκα τις ώρες με ''συνάδελφο'' με τον οποίο κόντεψα να σκοτωθώ γιατί υπέγραψε ερήμην μου ώρες που δεν δικαιούταν βάσει του πίνακα κατάταξης(με λίγα λόγια έζησα την επαρχία για τα καλά) βρέθηκε η ώρα που πήγα στον αρμόδιο διευθυντή δευτεροβάθμιας για τις τυπικές υπογραφές. Ο ''κύριος'' αυτός, λες και με ήξερε κι απο χθες έκανε προσωπικά σχόλια για τη δουλειά μου στο συγκεκριμένο σχολείο (''στην τάξη γινόταν η ώρα του παιδιού'', μου είπε) και ανέφερε με επιθετικό τόνο οτι θα με είχε απολύσει (!!!) αλλά με λυπήθηκε(!!!). Αισθάνθηκα τη γη να φεύγει απο τα πόδια μου. Φανταστείτε οτι δεν είμαι νεα στη διδασκαλία (στην ιδιωτική εκπαίδευση) και τα σχόλια των ανωτέρων μου είναι άριστα. Ακόμη κι αν ως νέα συνάδελφος δεν μπόρεσα στις αρχές να επιβάλλω την τάξη δεν είχε κανένα δικαίωμα να με προσβάλλει με τέτοιο τρόπο.Άφήστε που δεν έχει δικαίωμα να με απολύσει! Να σημειώσω οτι ο κύριος είναι σύζυγος της συναδέλφου που αντικαθιστούσα, η οποία, αν και 12 χρόνια στην εκπαίδευση, δεν μπορούσε με τίποτα να βάλει σε τάξη το ομολογουμένως ζωηρότατο τμήμα του Λυκείου. Επίσης, να προσθέσω οτι στην επαρχία οι πελατειακές σχέσεις και τα ρουσφετιλίκια είναι καθεστώς. Και περνάω στην αντεπίθεση. Το πτυχίο μου όχι μόνο δεν είναι κατώτερο αλλά και ανώτερο όλων αυτών που διορίζονταν αμέσως μόλις τελείωναν τη σχολή τους και θεωρούν την τάξη τσιφλίκι τους (δεν μιλώ για όλους), χιμώντας να κατασπαράξουν νέους συναδέλφους που τους χαλάνε την πιάτσα. Θέλω, λοιπόν, να εκφράσω την αγανάκτηση μου απέναντι στους τσιφλικάδες της εκπαίδευσης που τα έβαλαν με μια νέα κοπέλα απαιτώντας να βγάλει την ύλη μέσα σε δυο ουσιαστικά μήνες και παράλληλα να επιβληθεί σε ένα τμήμα που έχει αλλάξει τρεις ήδη καθηγητές και τα έχει χαμένα(αυτή είναι η δική μου εκδοχή για το "χειρότερο" τμήμα).Αίσχος!!! Αν επρεπε να απολυθώ για λόγους συμπεριφοράς τότε απαιτώ να πάνε μέσα όλοι αυτοί οι *αλήτες που παίρνουν το χιλιοπεντακοσάρι τους και κάνουν ιδιαίτερα μέσα στα σχολεία, εκβιάζοντας τα παιδιά και τους γονείς τους. * Είδαν άλλα τόσα τα μάτια μου σε αυτό το σχολείο και τον τόπο όπου ο κάθε βλαχοδήμαρχος λύνει και δένει. Ας βάλουμε, εμείς οι λίγοι που πονάμε πάνω απο όλα τα παιδιά, ένα τέλος σε αυτή την κοροιδία. *ΚΑΝΕΙΣ ΩΡΟΜΙΣΘΙΟΣ!!!*

Πέμπτη 10 Ιουλίου 2008

Η διαδικασία και ο χρόνος προσλήψεων αναπληρωτών – διορισμών μονίμων

Σύμφωνα με ενημέρωση που έγινε από το ΥΠΕΠΘ στην alfavita.gr η διαδικασία και ο χρόνος προσλήψεων αναπληρωτών και διορισμών μονίμων εκπαιδευτικών είναι :



ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΕΣ - ΩΡΟΜΙΣΘΙΟΙ





Οι προσλήψεις των πρώτων αναπληρωτών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης φέτος θα γίνουν κοντά στις 20 Αυγούστου και η παρουσίαση των αναπληρωτών την 1η Σεπτεμβρίου. Παράλληλα μέχρι τις 10 Σεπτεμβρίου (από 2/9 μέχρι 9/9) οι αναπληρωτές θα έχουν περάσει για μία εβδομάδα από τα περιφερειακά επιμορφωτικά κέντρα.

Από 1/9 μέχρι 5/9 θα γίνει επικαιροποίηση των λειτουργικών κενών, διά των Περιφερειακών Διευθύνσεων Εκπαίδευσης. Θα ακολουθήσουν νέες προσλήψεις αναπληρωτών και ωρομισθίων.



ΔΙΟΡΙΣΜΟΙ ΜΟΝΙΜΩΝ


Για τους μόνιμους διορισμούς προβλέπονται τα εξής:

Το Γ΄ δεκαήμερο του Ιουλίου θα γίνουν οι αιτήσεις για μόνιμους διορισμούς.

Στο τέλος Ιουλίου θα γίνει η ανακοίνωση διορισμών.

Οι αποφάσεις διορισμών θα δημοσιευθούν σε ΦΕΚ στις 20/8.

Το Γ΄δεκαήμερο του Αυγούστου θα γίνει η παρουσίαση των νεοδιόριστων εκπαιδευτικών.

Μέχρι 28/8 θα γίνουν οι αιτήσεις των νεοδιόριστων για απόσπαση (αποσπάσεις νεοδιόριστων επιτρέπονται μόνο για σοβαρούς οικογενειακούς λόγους ή λόγους υγείας που δικαιολογούν και την κατ’ εξαίρεσιν μετάθεση). Το Α΄ δεκαήμερο του Σεπτεμβρίου θα γίνουν οι αποσπάσεις των νεοδιόριστων.

Τετάρτη 9 Ιουλίου 2008

ΥΠΟΜΝΗΜΑ ΟΛΜΕ ΓΙΑ ΤΟ ΝΕΟ ΝΟΜΟΣΧΕΔΙΟ ΤΟΥ ΥΠΕΠΘ

Ο.Λ.Μ.Ε.
Ερμού & Κορνάρου 2
ΤΗΛ: 210 32 30 073 - 32 21 255
FAX: 210 32 27 382 – 33 11 338
www.olme.gr
e-mail: olme@otenet.gr
Αθήνα, 8/7/08

Α.Π.:1099

ΠΡΟΣ:
την Επιτροπή Μορφωτικών
Υποθέσεων της Βουλής

ΘΕΜΑ: Σχετικά με το νέο νομοσχέδιο του ΥΠΕΠΘ «Θέματα προσωπικού Υπουργείου Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων και άλλες διατάξεις»

Κατατέθηκε κατά τη διάρκεια των θερινών διακοπών, κατά την προσφιλή τακτική όλων των πολιτικών ηγεσιών που έχουν θητεύσει στο Υπουργείο Παιδείας, νομοσχέδιο που αφορά κυρίως εργασιακά και υπηρεσιακά θέματα των εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης.
Η ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας, η οποία σε κάθε ευκαιρία υπερθεματίζει για το «διάλογο» και τη «δημόσια διαβούλευση», δεν μπήκε στον κόπο ούτε καν να αποστείλει το σχέδιο νόμου στην ΟΛΜΕ. Και όχι μόνο αυτό. Πολλά θέματα τα οποία ρυθμίζει βρίσκονται σε εντελώς αντίθετη κατεύθυνση όχι μόνο από τις προτάσεις της ομοσπονδίας μας, αλλά και από δεσμεύσεις της ηγεσίας του ΥΠΕΠΘ. Από την άλλη πλευρά, τις ολοκληρωμένες προτάσεις της ΟΛΜΕ όχι μόνον δεν τις προωθεί με τη μορφή νομοθετικών ρυθμίσεων αλλά αρνείται και να τις συζητήσει, όπως π.χ. αυτές για το εργασιακό καθεστώς και τις υπηρεσιακές μεταβολές των εκπαιδευτικών (υπόμνημα της 7ης /2/08).Οι εν λόγω προτάσεις μας αντιμετωπίζουν όλες τις περιπτώσεις άδικης και ανισότιμης μεταχείρισης των εκπαιδευτικών, όλες τις στρεβλώσεις που έχουν δημιουργηθεί και βέβαια δίνουν ένα αποφασιστικό πλήγμα στο σύστημα πελατειακών σχέσεων και κομματικών σκοπιμοτήτων που λειτουργεί εδώ και δεκαετίες στο χώρο της εκπαίδευσης.
Για άλλη μια φορά, απαιτούμε από το ΥΠΕΠΘ να αποδεχθεί τις προτάσεις του κλάδου μας για τις αποσπάσεις σε υπηρεσίες και οργανισμούς, τις τοποθετήσεις στην περιοχή μετάθεσης, για τις τοποθετήσεις πολυτέκνων και καθηγητών / τριών ΙΔΑΧ από ιδιωτικά σχολεία, τον υπολογισμό των κενών, την τοποθέτηση καθηγητών / τριών σε ΕΠΑΛ – ΕΠΑΣ, για το ωράριο των εκπαιδευτικών και για το χρονοδιάγραμμα των υπηρεσιακών μεταβολών.
Ως προς το επίμαχο ν/σχ ενδεικτικά οι θέσεις μας για τα σημαντικότερα ζητήματα που αυτό θίγει είναι οι εξής:

1. Ρύθμιση για το μόνιμο διορισμό αναπληρωτών εκπαιδευτικών με προϋπηρεσία

Το Δ.Σ. της ΟΛΜΕ επισημαίνει ότι συνεχίζεται και επεκτείνεται τα τελευταία χρόνια η εφαρμογή της μερικής απασχόλησης με την πρόσληψη συμβασιούχων εκπαιδευτικών στη Β/βάθμια Εκπαίδευση.
Επισημαίνουμε ότι οι μεγάλες ανάγκες σε εκπαιδευτικό προσωπικό θα γίνουν ακόμη μεγαλύτερες εάν η Κυβέρνηση υλοποιήσει, όπως κατά καιρούς δηλώνουν εκπρόσωποι της πολιτικής ηγεσίας του ΥΠΕΠΘ, τα αιτήματά μας με βάση τα οποία διεκδικούμε τη μείωση του μέγιστου αριθμού μαθητών ανά τμήμα (25 στα Γυμνάσια – Λύκεια, 20 στα ΕΠΑΛ – ΕΠΑΣ και κατευθύνσεις, και 10 ανά εκπαιδευτικό στα εργαστήρια), κατοχύρωση πλήρους σύνταξης με 30 χρόνια εργασίας και καθιέρωση ετήσιας επιμόρφωσης με απαλλαγή από τα διδακτικά καθήκοντα. Κατά συνέπεια:
αποτελεί εμπαιγμό για τους αναπληρωτές η δήλωση του ΥΠΕΠΘ, όπως καταγράφεται στο δελτίο τύπου της 27ης Ιουνίου 2008, πως «Οι διορισμοί που θα πραγματοποιηθούν με βάση την παρούσα ρύθμιση είναι επιπλέον του ποσοστού 60% και 40%», όταν στην ίδια την εισηγητική έκθεση του νομοσχεδίου αναφέρεται ότι «δεν επιβαρύνεται ο κρατικός προϋπολογισμός δεδομένου ότι: 1.για το σχολικό έτος 2008-09, ο αριθμός των κατά τις ανωτέρω προτεινόμενες ρυθμίσεις διοριζόμενων εκπαιδευτικών θα αφαιρεθεί από τον αριθμό των πιστώσεων που θα διατεθούν για την πρόσληψη αναπληρωτών για το οικείο έτος και 2. Από τα έτη 2009-2010 και εξής ο αριθμός των θέσεων διορισμού που θα καθορίζονται με κοινή υπουργική απόφαση των Υπουργών Οικονομίας και Οικονομικών και Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων θα προσαρμόζεται ανάλογα με τον αριθμό των κατά τις ανωτέρω προτεινόμενες ρυθμίσεις διοριζόμενων εκπαιδευτικών».
Διαπιστώνοντας, τέλος, πως οι ρυθμίσεις του ΥΠΕΠΘ βρίσκονται μακριά από τις προτάσεις της ομοσπονδίας μας και δεν δίνουν οριστική λύση στο πρόβλημα της εργασιακής ανασφάλειας των εκπαιδευτικών ζητούμε την υιοθέτηση των προτάσεών μας, έστω και την τελευταία στιγμή.

Ειδικότερα:

- Σταθερή και μόνιμη εργασία στην εκπαίδευση. Διορισμοί σύμφωνα με τις πραγματικές εκπαιδευτικές ανάγκες.
- Κατάργηση της εργασιακής σχέσης του ωρομίσθιου αλλά και του αναπληρωτή (εξαίρεση οι περιπτώσεις πραγματικής αναπλήρωσης). Στο ενδιάμεσο διάστημα πλήρη ασφαλιστικά και συνταξιοδοτικά δικαιώματα και 12μηνη σύμβαση εργασίας για τους αναπληρωτές.
- Να διορίζονται σε θέση μόνιμου εκπαιδευτικού όσοι αναπληρωτές συμπληρώνουν 18μηνη προϋπηρεσία στη δημόσια εκπαίδευση (αναπληρωτές ή ωρομίσθιοι), χωρίς καταληκτική ημερομηνία. Να θεσμοθετηθεί δηλαδή ως ανώτατος χρόνος στην «προσωρινή εργασία» το 18μηνο.
- Να μη συσχετιστεί με τον διαγωνισμό του ΑΣΕΠ οποιαδήποτε ρύθμιση για τον μόνιμο διορισμό εκπαιδευτικών από τους πίνακες των αναπληρωτών με προϋπηρεσία.

2. Όλοι οι αναπληρωτές και οι ωρομίσθιοι να διορίζονται από τους πίνακες προϋπηρεσίας

Στο άρθρο 2 του νομοσχεδίου προστίθενται και άλλες προϋπηρεσίες, οι οποίες αναγνωρίζονται στους πίνακες για το διορισμό εκπαιδευτικών ως αναπληρωτών και ωρομισθίων, αλλά μέσω αυτού σε ποσοστό 40% των θέσεων ως μονίμων.
Για να αποκτήσει ολόκληρο το ισχύον σύστημα διορισμών μέσω της προϋπηρεσίας (πίνακες αναπληρωτών) πλήρη αξιοπιστία και διαφάνεια, θα πρέπει από την επόμενη χρονιά κάθε διορισμός αναπληρωτή ή ωρομίσθιου καθηγητή/ -τριας στη δημόσια δευτεροβάθμια ή πρωτοβάθμια εκπαίδευση να πραγματοποιείται από τον ενιαίο πίνακα αναπληρωτών (πίνακα κατάταξης με βάση την πραγματική εκπαιδευτική προϋπηρεσία σε δημόσιες σχολικές μονάδες της δευτεροβάθμιας ή πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης του ΥΠΕΠΘ) και, σε περίπτωση εξάντλησής του, από πίνακα με βάση την ημερομηνία λήψης πτυχίου (που πρέπει να συσταθεί για όλες τις ειδικότητες). Με βάση αυτή την πρότασή μας, κάθε πρόσληψη αναπληρωτή ή ωρομίσθιου που παράγει προϋπηρεσία η οποία αναγνωρίζεται από τον ισχύοντα νόμο 3027/02, αλλά και από το υπό ψήφιση ν/σχ. (π.χ. Π.Δ.Σ., ΤΑΔ, εκκλησιαστικά, Σιβιτανίδειος, κ.λπ.) για την κατάταξη στον ενιαίο πίνακα αναπληρωτών, και συνεπώς και στο μόνιμο διορισμό, να γίνεται από τους πίνακες αυτούς. Από τον πίνακα να προσλαμβάνουν εκπαιδευτικούς όλοι οι προβλεπόμενοι φορείς του ΥΠΕΠΘ. Με αυτό τον τρόπο το σύστημα διορισμών θα γίνει αντικειμενικότερο και αξιόπιστο.
Προτείνουμε αυτή η ρύθμιση - διάταξη να προστεθεί στο σχέδιο νόμου, για να μην αποτελεί η ανάγκη των νέων συναδέλφων για εργασία αιτία για τη διαμόρφωση ενός πεδίου εξυπηρετήσεων, διαπλοκής και ρουσφετιού.
Ειδικότερα, για τις προσλήψεις ωρομισθίων εκπαιδευτικών στην Πρόσθετη Διδακτική Στήριξη, επισημαίνουμε τα εξής:
- Ο τρόπος με τον οποίο αυτές πραγματοποιούνται, με απόφαση του Διευθυντή Εκπαίδευσης σε κάθε νομό, χωρίς συγκεκριμένα κριτήρια, θέτει τους νέους συναδέλφους μας υπό το καθεστώς μιας ιδιότυπης ομηρίας. Αντί, λοιπόν, της αδιαφάνειας και της ευνοιοκρατίας είναι ανάγκη άμεσα να καθιερωθεί ένα αντικειμενικό σύστημα προσλήψεων στην ΠΔΣ, πολύ δε περισσότερο που η σχετική προϋπηρεσία υπολογίζεται τόσο για την πρόσληψη αναπληρωτών όσο και για το μόνιμο διορισμό των εκπαιδευτικών.
- Στο πλαίσιο αυτό προτείνουμε να δημιουργηθεί πίνακας εκπαιδευτικών που επιθυμούν να εργασθούν στην ΠΔΣ ανά Διεύθυνση Εκπαίδευσης, με βάση τη συνολική προϋπηρεσία που έχουν οι υποψήφιοι στον πίνακα αναπληρωτών, και να ακολουθεί πίνακας με βάση την ημερομηνία λήψης πτυχίου. Οι προσλήψεις να γίνονται από κάθε Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης υποχρεωτικά και μόνο από αυτούς τους πίνακες. Οι πίνακες αυτοί να δημοσιοποιούνται σε κάθε Διεύθυνση αλλά από το Διαδίκτυο.

3. Παιδαγωγικό πτυχίο

Η συνεχής απαξίωση του παιδαγωγικού πτυχίου από τις ηγεσίες του ΥΠΕΠΘ συνεχίζεται και διευρύνεται, παρά τις αντίθετες διακηρύξεις.
Με τους νόμους 2834/00, 2909/01, 3194/03 και 3255/04 καταργήθηκε ουσιαστικά η υποχρεωτική κατοχή παιδαγωγικού πτυχίου για τις ειδικότητες που προέβλεπε ο ν.1566/85. Αντί αυτό να αλλάξει, όπως ζητούσε επανειλημμένα η ομοσπονδία μας, έρχεται τώρα το Υπουργείο Παιδείας και διαγράφει ακόμα και τις δικές του δεσμεύσεις για την ανάγκη ουσιαστικής παιδαγωγικής κατάρτισης των εκπαιδευτικών, υποβαθμίζοντας ακόμη περισσότερο το παιδαγωγικό πτυχίο, που χορηγείται ύστερα από επιμόρφωση ενός έτους. Σε ορισμένες, μάλιστα, περιπτώσεις η επιμόρφωση αυτή περιορίζεται σε τρεις μήνες!!
Σε καμιά περίπτωση δεν δεχόμαστε να βρεθούμε, αντί της (περισσότερο από ποτέ) αναγκαίας αναβάθμισης της εκπαίδευσης των εκπαιδευτικών, ειδικά στο παιδαγωγικό της σκέλος, σε καταστάσεις ακύρωσης ακόμα και αυτών που νομοθετήθηκαν πριν 23 χρόνια με το ν.1566, δηλ. το 1985!!
Επαναλαμβάνουμε, με αίσθημα ευθύνης, την πρότασή μας:
Ειδικά για τους εκπαιδευτικούς για τους οποίους προβλέπεται από το ν.1566/85, η κατοχή του παιδαγωγικού πτυχίου ως προσόντος διορισμού τους, προτείνουμε τα παρακάτω:
1. Για το διορισμό στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση να απαιτείται η κατοχή παιδαγωγικού πτυχίου με οποιοδήποτε σύστημα διορισμού εκπαιδευτικών (ΑΣΕΠ, μέσω προϋπηρεσίας, πολύτεκνοι) (επαναφορά δηλ. των διατάξεων του ν.1566/85 αρ. 14 παρ. 8). Γι’ αυτό το λόγο να καταργηθούν οι διατάξεις ν. 2834/00 αρ.1 παρ.6, ν.2909/01 αρ. 6 παρ. 21, ν.3194/03 αρ. 8 παρ. 7.
2. Όσοι εκπαιδευτικοί (ΠΕ και ΤΕ) περιλαμβάνονται στον πίνακα αναπληρωτών και δεν κατέχουν παιδαγωγικό πτυχίο, έχουν όμως τουλάχιστον 18μηνη προϋπηρεσία, να εισάγονται κατά προτεραιότητα στην ΑΣΠΑΙΤΕ από την επόμενη χρονιά 2008-09 και εφεξής, με τη σειρά που έχουν στους πίνακες προϋπηρεσίας των αναπληρωτών. Μετά την ολοκλήρωση των σπουδών τους στην ΑΣΠΑΙΤΕ και την απόκτηση του παιδαγωγικού πτυχίου (με πλήρη προσόντα διορισμού) διορίζονται με τη σειρά που βρίσκονται στους πίνακες (πίνακες διοριστέων). Ο αριθμός των σπουδαστών στο παιδαγωγικό τμήμα της ΑΣΠΑΙΤΕ να καθορίζεται, ανά ειδικότητα, με βάση τον αριθμό των επικείμενων κατ΄ έτος διοριστέων. Για τους παραπάνω λόγους τα επόμενα χρόνια εγγράφονται στην ΑΣΠΑΙΤΕ ως σπουδαστές και υποψήφιοι που δεν είναι στους πίνακες αναπληρωτών, μετά όμως την ολοκλήρωση της εγγραφής στην ΑΣΠΑΙΤΕ όλων των αναπληρωτών που βρίσκονται σε σειρά για επικείμενο διορισμό την επόμενη χρονιά.
3. Στις ειδικότητες όπου εξαντλούνται οι πίνακες αναπληρωτών, (πίνακες διοριστέων) να διορίζονται όσοι στερούνται προϋπηρεσίας αλλά έχουν πλήρη τα προσόντα του ν.1566/85 (παιδαγωγικό πτυχίο).
4. Στην ΑΣΠΑΙΤΕ, με ευθύνη του Υπουργείου Παιδείας, να διασφαλίζεται ότι θα εισαχθούν όλοι οι αναπληρωτές εκπαιδευτικοί (όλων των ειδικοτήτων και κλάδων ΠΕ και ΤΕ) στο ετήσιο πρόγραμμα για την απόκτηση του παιδαγωγικού πτυχίου. Σε κάθε περίπτωση, όταν με ευθύνη της πολιτείας δεν εισάγονται στην ΑΣΠΑΙΤΕ για την απόκτηση παιδαγωγικού πτυχίου οι αναπληρωτές εκπαιδευτικοί που έχουν ενταχθεί στους πίνακες διοριστέων, διορίζονται σε μόνιμες θέσεις, όταν έρθει η σειρά τους, από τους πίνακες των διοριστέων αναπληρωτών σύμφωνα με την προϋπηρεσία τους και εισάγονται στην ΑΣΠΑΙΤΕ για την απόκτηση παιδαγωγικού πτυχίου αμέσως μετά το διορισμό τους και πριν την ανάληψη υπηρεσίας σε σχολική μονάδα.
5. Σε κάθε περίπτωση, απορρίπτουμε τη μετατροπή και την υποβάθμιση της ετήσιας παιδαγωγικής κατάρτισης και του παιδαγωγικού πτυχίου της ΑΣΠΑΙΤΕ σε τρίμηνη επιμόρφωση. Είναι δε απαράδεκτο να ισοτιμείται ουσιαστικά το ετήσιο πτυχίο των παιδαγωγικών σπουδών ή ακόμα και το πτυχίο πανεπιστημιακών σχολών με ένα πρόγραμμα τρίμηνης επιμόρφωσης.
Στους πίνακες υποψηφίων αναπληρωτών και ωρομισθίων εκπαιδευτικών για τη δευτεροβάθμια εκπαίδευση εντάσσονται και οι εκπαιδευτικοί που έχουν παιδαγωγικό πτυχίο αλλά στερούνται προϋπηρεσίας ή επιτυχούς συμμετοχής σε διαγωνισμό του ΑΣΕΠ, με σειρά που καθορίζεται από το χρόνο κτήσης του παιδαγωγικού πτυχίου τους.

4. Υπηρεσία ωρομισθίων σε Σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας (Σ.Δ.Ε.)

Το Δ.Σ. της ΟΛΜΕ ζητεί να αποσυρθεί το άρθρο 3 του σχεδίου νόμου. Όλες οι προσλήψεις αναπληρωτών και ωρομισθίων σε Σ.Δ.Ε. πρέπει να γίνονται από ενιαίο κεντρικό πίνακα, ο οποίος καταρτίζεται με βάση την πραγματική δημόσια εκπαιδευτική υπηρεσία με τα ίδια, ενιαία κριτήρια. Δεν μπορεί να γίνεται προσμέτρηση προϋπηρεσίας αναπληρωτών ή ωρομισθίων στα σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας, όταν η πρόσληψή τους γίνεται από τη Γεν. Γραμματεία Εκπ/σης Ενηλίκων και το Ινστιτούτο Διαρκούς Εκπ/σης Ενηλίκων. Δεν μπορεί να καταρτίζεται μητρώο εκπαιδευτών των ενηλίκων από τη διοίκηση και τον Υπουργό Παιδείας. Όλες οι μη τυπικές δομές εκπαίδευσης που είναι συμπληρωματικές και παράπλευρες της τυπικής δημόσιας εκπαίδευσης πρέπει να είναι ενταγμένες σε ένα πλαίσιο με ενιαίες αρχές και κριτήρια. Ο κλάδος μας πρέπει να έχει ουσιαστική συμμετοχή σε αυτές τις δομές.
5. Κατάργηση της ειδικότητας των Φυσικών Ραδιοηλεκτρολόγων του κλάδου ΠΕ12

Το Δ.Σ. της ΟΛΜΕ εκφράζει την αντίθεσή του στην προωθούμενη κατάργηση της ειδικότητας των Φυσικών – Ραδιοηλεκτρολόγων του κλάδου ΠΕ2 για τους παρακάτω λόγους:
α) Οι ρυθμίσεις αυτές προωθούνται αιφνιδιαστικά χωρίς να προηγηθεί καμία συζήτηση με τους άμεσα ενδιαφερόμενους.
β) Το περιεχόμενο των παραγράφων 4 και 5 του άρθρου 1 είναι ανακριβές, ασαφές και θέτει σε ομηρία μια κατηγορία εκπαιδευτικών, καθώς επιχειρεί να καταργήσει μια ειδικότητα χωρίς να μεριμνά για θέματα όπως:
- σε ποιο καθεστώς θα μεταπέσουν οι εν ενεργεία εκπαιδευτικοί;
- τι θα γίνει με τους μη διορισμένους Φυσικούς – Ραδιοηλεκτρολόγους;
- ποιος θα είναι ο αντίκτυπος στους ενεργούς μεταπτυχιακούς φοιτητές που προσβλέπουν σε μια θέση στην εκπαίδευση, εφόσον αυτοί θεωρούν δεδομένο το από τριακονταετίας κεκτημένο δικαίωμα;
γ) Παραβλέπεται το υψηλό επίπεδο σπουδών και η επί σειρά ετών συσσωρευμένη εργασιακή εμπειρία.
δ) Η ειδικότητα των Φυσικών Ραδιοηλεκτρολόγων προϋπήρχε στον εκπαιδευτικό κλάδο των Ηλεκτρολόγων – Ηλεκτρονικών Μηχανικών – Φυσικών Ραδιοηλεκτρολόγων. Η ειδικότητα Ηλεκτρολόγου Μηχανικού εντάχθηκε στον κλάδο ΠΕ12.10 ως συναφής με αυτή του Φυσικού – Ραδιοηλεκτρολόγου έπειτα από την αρ. 124/2002 γνωμοδότηση του Νομικού Συμβουλίου του Κράτους.
Το Δ.Σ. της ΟΛΜΕ απαιτεί την απόσυρση των παραγράφων 4 και 5 του άρθρου 1 του σχεδίου νόμου.

6. Παραίτηση εκπαιδευτικών λόγω συνταξιοδότησης

Στο άρθρο 13 παρ. 20 εδάφ. α του ν. 3149/03 προβλέπεται ότι: «Παραιτήσεις εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, όταν υποβάλλονται στη διάρκεια του διδακτικού έτους, εφόσον γίνονται αποδεκτές, παράγουν έννομα αποτελέσματα από την επόμενη της λήξης του διδακτικού έτους». Επανήλθε έτσι με το νόμο αυτό μια διάταξη η οποία, όταν είχε θεσμοθετηθεί παλαιότερα, συνάντησε την αντίδραση του κλάδου μας με αποτέλεσμα η τότε κυβέρνηση μετά από ένα χρονικό διάστημα να αναγκαστεί να την καταργήσει.
Ζητήσαμε με συνέπεια στα επανειλημμένα υπομνήματά μας να καταργηθεί η διάταξη αυτή (ν. 3149/03 αρ. 13 παρ. 20 εδ. α΄), που απαγορεύει τη συνταξιοδότηση των εκπαιδευτικών κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς, γιατί με αυτό τον τρόπο περιορίζεται το δικαίωμα των εκπαιδευτικών ως εργαζομένων να αποχωρούν από την υπηρεσία όταν το επιθυμούν.
Στο θέμα αυτό τόσο η προηγούμενη όσο και η σημερινή ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας είχαν συμφωνήσει να γίνει ρύθμιση στην κατεύθυνση διεύρυνσης των χρονικών ορίων για την υποβολή της παραίτησης των εκπαιδευτικών κατά τη διάρκεια της χρονιάς.
Παράλληλα, είχαμε προτείνει να γίνεται έγκαιρη ενημέρωση από την πλευρά του εκπαιδευτικού που προτίθεται να παραιτηθεί, ούτως ώστε να είναι δυνατός ο ανάλογος προγραμματισμός από την υπηρεσία. Με αυτό τον τρόπο και δεν θα παρουσιάζονται κενά διδακτικού προσωπικού από αυτή την αιτία, αλλά και δεν θα καταστρατηγούνται τα εργασιακά δικαιώματα των εκπαιδευτικών.
Στο εν λόγω νομοσχέδιο όμως (στο άρθρ. 5) το Υπουργείο Παιδείας κάνει ακριβώς το αντίθετο, περιορίζοντας, μάλιστα, ακόμη περισσότερο το αναφαίρετο δικαίωμα των εκπαιδευτικών να επιλέγουν αυτοί το χρόνο παραίτησής τους. Έτσι, ενώ με το ν. 3149/03 η παραίτηση έπρεπε να υποβληθεί μέχρι 31 Αυγούστου, με το παρόν νομοσχέδιο το χρονικό διάστημα που τίθεται ως προθεσμία είναι μέχρι τις 10 Αυγούστου.
Αυτό θα έχει ως συνέπεια, οι εκπαιδευτικοί που εφέτος έχουν προγραμματίσει να παραιτηθούν στις 31/8/08, να ενημερωθούν μόλις επιστρέψουν από τις θερινές διακοπές τους ότι δεν μπορεί να το πράξουν γιατί άλλαξε ξαφνικά ο νόμος!!
Είναι γεγονός πως οι διορισμοί των εκπαιδευτικών πραγματοποιούνταν συνήθως καθυστερημένα και μετά την έναρξη του σχολικού έτους (π.χ. από Σεπτέμβρη έως Γενάρη). Η νέα ρύθμιση θα έχει ως αποτέλεσμα χιλιάδες εκπαιδευτικοί να αναγκάζονται να παραμένουν στην υπηρεσία για ολόκληρη τη σχολική χρονιά, επειδή συμπληρώνουν τα αναγκαία συντάξιμα χρόνια μετά τις 10 Οκτώβρη, που είναι το τελευταίο όριο για την λύση της υπαλληλικής σχέσης, αν η παραίτηση υποβληθεί στις 10 Αυγούστου.
Το Υπουργείο Παιδείας, όμως, με το άρθρ. 5 του σχεδίου νόμου ανατρέπει τα μέχρι τώρα ισχύοντα. Ακόμα και αυτοί που απολύονται «λόγω ορίου ηλικίας και τριακονταπενταετούς υπηρεσίας» δεν μπορούν να φύγουν από την υπηρεσία παρά μόνο «στο τέλος του διδακτικού έτους, από τη συμπλήρωση του ορίου ηλικίας και της τριακονταπενταετούς υπηρεσίας»!!
Απαιτούμε από την ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας την άμεση απόσυρση των παραγράφων 1 και 2 του άρθρου 4 του σχεδίου νόμου, την κατάργηση της σχετικής διάταξης του εδάφ. α΄ της παρ. 20 του άρθρ. 13 του Ν. 3149/03 και την ουσιαστική συζήτηση με την ομοσπονδία μας για να επιλυθεί το θέμα. Συγκεκριμένα, προτείνουμε να υπάρχει δυνατότητα υποβολής παραίτησης των εκπαιδευτικών μέχρι και την 30η Νοέμβρη. Οι εκπαιδευτικοί που προγραμματίζουν να παραιτηθούν πρέπει να ενημερώνουν την υπηρεσία έγκαιρα (π.χ. μέχρι την 1η Σεπτέμβρη) για να γίνεται έγκαιρα και ο προγραμματισμός της κάλυψης των κενών.

7. Αποσπάσεις εκπαιδευτικών στα Ευρωπαϊκά Σχολεία

Πάγια θέση του κλάδου μας ήταν και εξακολουθεί να είναι, η απόσπαση εκπαιδευτικών στο εξωτερικό δεν πρέπει να υπερβαίνει την πενταετία σε καμία περίπτωση.
Συνεπώς, το Δ.Σ. της ΟΛΜΕ απαιτεί να διατηρηθεί το ισχύον καθεστώς σε ό,τι αφορά στις αποσπάσεις εκπαιδευτικών στα Ευρωπαϊκά Σχολεία:
Οι αποσπάσεις να διαρκούν πέντε (5) σχολικά έτη και όχι εννέα (9), όπως προτείνεται με την παράγραφο β΄ του άρθρου 15 του σχεδίου νόμου.

8. Επιλογή Διευθυντών και αναπληρωτών Διευθυντών Δημοσίων ΙΕΚ

Για την επιλογή των Διευθυντών ΙΕΚ πρέπει να υπάρχει ειδικό συμβούλιο επιλογής, στο οποίο θα συμμετέχει ο κλάδος. Η επιλογή αυτή να γίνεται μέσα από ένα αντικειμενικό, διαφανές, αδιάβλητο, δημοκρατικό και αξιόπιστο θεσμικό πλαίσιο με βάση τις γενικές προτάσεις της ΟΛΜΕ για την επιλογή των στελεχών εκπαίδευσης.

Δευτέρα 7 Ιουλίου 2008

ΠΡΟΣ ΤΟ ΣΥΝΟΛΟ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑΣ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ

Θέμα: Επιστολή Διαμαρτυρίας.

Αγαπητοί συνάδελφοι,
Ο Πανελλήνιος Επιστημονικός Σύλλογος Θεατρολόγων (Π.Ε.ΣΥ.Θ.) απευθύνεται σε σας, προκειμένου να σας ενημερώσει για την πραγματική κατάσταση όσον αφορά στην ένταξη του θεάτρου γενικώς αλλά και των θεατρολόγων ειδικότερα στο εκπαιδευτικό μας σύστημα, μια κατάσταση η οποία καταδεικνύει με τον πιο εύγλωττο τρόπο την διαρκή ανακολουθία λόγων και πράξεων των εκάστοτε επικεφαλής του Υπουργείου Παιδείας ως προς τη σύνδεση παιδείας και πολιτισμού.
Συγκεκριμένα, με βαθύτατη θλίψη και οργή διαπιστώνουμε πως η Πολιτεία δεν δείχνει να αναγνωρίζει στην πράξη την αναγκαιότητα του συγκεκριμένου κλάδου στην εκπαιδευτική διαδικασία, και μοιάζει ειρωνικό ότι ήδη από το 1981, εννέα χρόνια πριν από την ίδρυση του Πανεπιστημιακού Τμήματος της Αθήνας, η ίδια η Πολιτεία είχε προβλέψει την ίδρυση των Τμημάτων Θεατρολογίας και συνδέσει τους πτυχιούχους των “ιδρυθησόμενων” –τότε- Τμημάτων με την εκπαιδευτική διαδικασία (Νόμος 1158, ΦΕΚ 127/Α/13-5-81). Έτσι, όχι μόνο μέχρι το 2007 δεν είχε συσταθεί καμία οργανική θέση για το συγκεκριμένο κλάδο, με αποτέλεσμα όσοι από τους εκπαιδευτικούς του κλάδου ΠΕ32 δεν είναι άνεργοι, να ετεροαπασχολούνται ή να απασχολούνται σε ελάχιστες περιπτώσεις ως αναπληρωτές ή να υποαπασχολούνται στα Ολοήμερα Δημοτικά Σχολεία, αλλά και το Υπουργείο πρόσφατα προχώρησε στη γνωστοποίηση της πλήρωσης του εξευτελιστικού αριθμού των 20 θέσεων πανελλαδικώς (12 μέσω ΑΣΕΠ και προφανώς 8 μέσω Ενιαίου Πίνακα Αναπληρωτών, κατά το γνωστό τρόπο της ποσόστωσης 60% και 40%).
Ωστόσο, ο “Γολγοθάς” μας δεν τελειώνει εδώ, εξαιτίας της άστοχης απόφασης του Υπουργείου Παιδείας να καλύπτει κατά το σχολικό έτος 2008-09 τις ανάγκες για τη διδασκαλία του μαθήματος της Θεατρικής Αγωγής που θα προκύπτουν σε όλα τα Ολοήμερα Δημοτικά Σχολεία, μεταξύ των οποίων και τα Ειδικά, προσλαμβάνοντας εκπαιδευτικούς κλάδου ΠΕ32 Θεατρικών Σπουδών σε ποσοστό 70% και εκπαιδευτικούς κλάδου ΠΕ18.41 Δραματικής Τέχνης σε ποσοστό 30%, επί των εκάστοτε προσλαμβανομένων για τη διδασκαλία αυτού. Από τα παραπάνω αβίαστα προκύπτει πως το Υπουργείο όχι μόνο “μας κλείνει την πόρτα” για την οργανική μας ένταξη στην εκπαίδευση, αλλά και προσβάλλει το ήδη κεκτημένο δικαίωμά μας στην ωρομισθία. Επιπλέον, αντί να προβαίνει σε ουσιαστικές παροχές προς όλη την εκπαιδευτική κοινότητα της Ελλάδας, προσφεύγει στην ήδη δοκιμασμένη και διαχρονικά επιτυχημένη τακτική του “διαίρει και βασίλευε”, προσφέροντας αφ’ ενός στον ένα κλάδο ορισμένα “ψίχουλα”, που δυστυχώς στην εποχή μας έχουν γίνει πάρα πολύ “ακριβά”, κι αφ’ ετέρου στον άλλο κλάδο έναν “αποδιοπομπαίο τράγο”, με μοναδικό σκοπό και πιθανό όφελος, προφανώς, τη διάσπαση του εκπαιδευτικού κινήματος.
Υπάρχουν όμως κάποιες αλήθειες που θα πρέπει να ειπωθούν για τον κλάδο ΠΕ18.41, καθώς είναι αδιανόητο πώς το Υπουργείο Παιδείας εξακολουθεί να επιμένει στη διαιώνιση μιας παρανομίας: θα πρέπει λοιπόν να σας επισημάνουμε πως, σύμφωνα με το Νόμο περί οργανώσεως και διοικήσεως των Σχολών Ανωτέρας Καλλιτεχνικής Εκπαιδεύσεως, Κρατικού Βραβείου Θεάτρου και καταργήσεως Αδείας Ασκήσεως Επαγγέλματος Ηθοποιού (Νόμος 1158, ΦΕΚ 127/Α/13-5-81), καθορίζεται με σαφήνεια ότι οι πτυχιούχοι των Τμημάτων Θεατρολογίας θα πρέπει να έχουν το δικαίωμα της διδασκαλίας μαθημάτων της ειδικότητάς τους σε Σχολεία της Μέσης Εκπαίδευσης, και όχι οι απόφοιτοι των Σχολών Δραματικής Τέχνης, οι οποίοι θα πρέπει πρώτα να εισαχθούν στα Τμήματα Θεατρολογίας, υπό προϋποθέσεις, και έπειτα να αποφοιτήσουν από αυτά για να αποκτήσουν το δικαίωμα της διδασκαλίας σε Σχολεία.
Επιπλέον, όπως όφειλαν να γνωρίζουν ήδη στο Υπουργείο και δυστυχώς κληθήκαμε να τους ενημερώσουμε εμείς, στον κλάδο ΠΕ32 ανήκουν όλοι οι απόφοιτοι των Πανεπιστημιακών Τμημάτων Θεατρικών Σπουδών και Θεάτρου της χώρας, τετραετούς και πενταετούς φοίτησης, ενώ στον κλάδο ΠΕ18.41 ανήκουν οι απόφοιτοι Ανωτέρων Σχολών Δραματικής Τέχνης, τριετούς φοίτησης, οι οποίες ουδεμία σχέση έχουν με τα Πανεπιστήμια της χώρας, οπότε και ο αντίστοιχος κλάδος καταχρηστικά εντάσσεται στην κατηγορία της Πανεπιστημιακής Εκπαίδευσης. Επίσης, οι Σχολές Δραματικής Τέχνης αποτελούν κατηγορία των Σχολών Ανωτέρας Καλλιτεχνικής Εκπαιδεύσεως, οι οποίες αδειοδοτούνται από το Υπουργείο Πολιτισμού και ουδεμία σχέση έχουν με το Υπουργείο Παιδείας, αφού και τα Τ.Ε.Ι. ή Κ.Α.Τ.Ε.Ε. Δραματικής Τέχνης, με τα οποία υποτίθεται ότι μπορεί να είναι ισότιμες, βάσει απόφασης του Ι.Τ.Ε., ουδέποτε υπήρξαν στην ελληνική επικράτεια, και είναι απορίας άξιο πώς έχουν δοθεί ισοτιμίες με ένα ανύπαρκτο Τ.Ε.Ι.
Άλλωστε, κατά το σχολικό έτος 2007-08, όπως και από τη θεσμοθέτηση του Ολοήμερου Δημοτικού Σχολείου και εξής, ο κλάδος ΠΕ32, με ή χωρίς προϋπηρεσία, προτασσόταν του κλάδου ΠΕ18.41 για την ανάθεση του μαθήματος της Θεατρικής Αγωγής, μέχρις εξαντλήσεως των σχετικών πινάκων, και έπετο η ανάθεση σε αποφοίτους Σχολών Δραματικής Τέχνης, ήτοι στον κλάδο ΠΕ18.41. Άλλωστε και στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση το μάθημα του Θεάτρου, όπου εντάσσεται στο Ωρολόγιο Πρόγραμμα (δηλ. το μάθημα Στοιχεία Θεατρολογίας της Α’ Λυκείου) ανατίθεται σε α’ ανάθεση στον κλάδο ΠΕ32 και σε καμία περίπτωση στον κλάδο ΠΕ18.41, άρα κατ’ αναλογία θα έπρεπε να ανατίθεται στον ίδιο κλάδο και στο Ολοήμερο Δημοτικό Σχολείο. Κάτι ανάλογο συνέβαινε και εξακολουθεί να ισχύει σε όλες τις άλλες περιπτώσεις διπλής ανάθεσης μαθημάτων του Ολοήμερου Δημοτικού Σχολείου. Τέλος, ενώ όλοι ανεξαιρέτως οι θεατρολόγοι είναι απόφοιτοι Καθηγητικών Σχολών, κάτι τέτοιο δε συμβαίνει σε καμία περίπτωση με τους αποφοίτους Σχολών Δραματικής Τέχνης, όπου δεν διδάσκεται κανένα παιδαγωγικό μάθημα. Επομένως, η εξίσωση των δύο ανωτέρω κλάδων πέραν των άλλων είναι παιδαγωγικά ανεπίτρεπτη.
Επ’ ευκαιρία βέβαια, θα πρέπει να τονίσουμε πως τέτοιου είδους τακτικές αποσκοπούν στην κάμψη της αγωνιστικότητάς μας και στην υπονόμευση του κύρους των πτυχίων που χορηγούν τα δημόσια Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα της χώρας, καθώς είναι πασίγνωστο ότι η συντριπτική πλειοψηφία των Σχολών Δραματικής Τέχνης ανήκουν στον ιδιωτικό τομέα. Εμείς από την πλευρά μας αφ’ ενός προβάλλουμε για μια ακόμη φορά το πάγιο αίτημά μας για την οργανική μας ένταξη στην εκπαίδευση, σε αναλογία τουλάχιστον ενός θεατρολόγου ανά σχολική μονάδα Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, και αφ’ ετέρου δηλώνουμε αλληλέγγυοι στον αγώνα σύσσωμης της εκπαιδευτικής κοινότητας για την κατάργηση του θεσμού της ωρομισθίας, με παράλληλη δημιουργία οργανικών θέσεων για όλες τις ειδικότητες και την αύξηση των οργανικών θέσεων που ήδη υφίστανται, στη βάση της μείωσης του αριθμού των μαθητών ανά τμήμα και επίσης της μείωσης του διδακτικού ωραρίου των εκπαιδευτικών.
Οι ανωτέρω θέσεις έχουν ήδη υποβληθεί στους αρμοδίους του Υπουργείου Παιδείας και έχει ζητηθεί από εκείνους να προβούν σε όλες τις απαραίτητες ενέργειες προς αποκατάσταση του κλάδου ΠΕ32, αλλά και της νομιμότητας γενικότερα. Αίτημά μας είναι η άμεση ανάκληση ή τροποποίηση των επίμαχων παραγράφων των υπ’ αριθμ. πρωτ. Φ.361.1/363/64313/Δ1/16-5-2008 και 85119/Γ6/30-6-2008 εγκυκλίων με θέμα: “Πρόσκληση υποψηφίων εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης για ένταξη στους πίνακες αναπληρωτών και ωρομίσθιων εκπαιδευτικών σχολ. έτους 2008-2009” και “Πρόσκληση υποψηφίων εκπαιδευτικών Ειδικής Αγωγής, Α/θμιας και Β/θμιας Εκπαίδευσης, για ένταξη στους Ενιαίους πίνακες αναπληρωτών και ωρομισθίων εκπαιδευτικών Ειδικής Αγωγής σε λειτουργικά κενά για το διδακτικό έτος 2008-2009”, αντίστοιχα.

Θεωρώντας τις απαιτήσεις μας καθ’ όλα δίκαιες, είμαστε στη διάθεσή σας για κάθε συζήτηση και διευκρίνιση και ζητούμε την αμέριστη υποστήριξή σας.


Το Δ.Σ. του Π.Ε.ΣΥ.Θ.

Παρασκευή 4 Ιουλίου 2008

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΤΗΣ ΠΕΑΕ

ΜΕΤΑ ΤΗΝ ΚΙΝΗΤΟΠΟΙΗΣΗ ΣΤΙΣ 2/7/08 ΣΤΟ ΥΠΕΠΘ
Τ.Θ. 3785, Τ.Κ. 10210
adioristia@freemail.gr
syllogosadioristwnekpaideytikwn.blogspot.com



Την Τετάρτη 2 Ιουλίου πραγματοποιήθηκε έξω από το ΥΠΕΠΘ διαμαρτυρία της Πανελλήνιας Ένωσης Αδιόριστων Εκπαιδευτικών με αφορμή την ανακοίνωση πενιχρών διορισμών μέσω ΑΣΕΠ για τα επόμενα δύο χρόνια. Μετά τη διαμαρτυρία ζητήθηκε συνάντηση με φορείς του ΥΠΕΠΘ. Αρχικά, μας δέχτηκε ο Διευθυντής Γενικής Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Διοίκησης, κ. Κουτρομάνος. Στη συνάντηση τέθηκε ξεκάθαρα το θέμα των διορισμών μέσω ΑΣΕΠ και της νέας ρύθμισης για μονιμοποίηση των εκπαιδευτικών βάσει των πινάκων με 30μηνη προϋπηρεσία και 24μηνη προϋπηρεσία + επιτυχία στον ΑΣΕΠ , καθώς επίσης και το ζήτημα της ΠΕ04 και της Πρόσθετης Διδακτικής Στήριξης.
Μόνο απαράδεκτη μπορεί να χαρακτηριστεί η αντιμετώπιση του θέματος των διορισμών από την πλευρά του ΥΠΕΠΘ, το οποίο αρνείται την ύπαρξη κενών στο δημόσιο σχολείο, ενώ παραδέχτηκε τη μείωση των οργανικών θέσεων και την πρόθεση για λιγότερες προσλήψεις αναπληρωτών τη νέα σχολική χρονιά. Παρόλο που κατατέθηκαν στον κ. Κουτρομάνου τα έγγραφα που η Ένωση Αδιόριστων είχε ζητήσει και συλλέξει από τις διευθύνσεις δευτεροβάθμιας της χώρας και αποδείκνυαν τόσο την ύπαρξη κενών όσο και την μερική κάλυψη αυτών από ωρομίσθιους ο Γενικό Διευθυντής αδιαφορούσε χρησιμοποιώντας τουλάχιστον φαιδρά, κατά τη γνώμη μας, επιχειρήματα, όπως τις εποχές που στις τάξεις υπήρχαν 60 μαθητές ανά τάξη και το μάθημα γινόταν σωστά! Σχετικά με τη νέα ρύθμιση για τη μονιμοποίηση των εκπαιδευτικών με συγκεκριμένη προϋπηρεσία, αφού εκθέσαμε την άποψη μας και υποστηρίξαμε ότι η νέα ρύθμιση είναι φωτογραφική και οι διορισμοί τελικά δεν είναι στο σύνολό τους περισσότεροι, αλλά αφαιρέθηκαν από άλλες κατηγορίες, ο κ. Κουτρομάνος αρνήθηκε τόσο να απαντήσει όσο και να εκθέσει το σκεπτικό με το οποίο το ΥΠΕΠΘ προχώρησε σε αυτή τη ρύθμιση.
Σχετικά δε με την αλλαγή τόσο στην ύλη όσο και στο διορισμό της ΠΕ04 το ΥΠΕΠΘ και το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο αρνούνται οποιαδήποτε αλλαγή υποστηρίζοντας ότι δεν υπήρχαν αντιδράσεις πέρα από αυτή της Ένωσής μας και τονίζοντας την αδιαλλαξία του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου για το θέμα.
Τέλος, σχετικά με την Πρόσθετη Διδακτική Στήριξη η ενημέρωση και η συζήτηση έγινε με την κα Περρίκου. Θέσαμε τρία ζητήματα. Το ζήτημα πληρωμής των συναδέλφων, το χρονοδιάγραμμα για την εγκύκλιο και το αίτημά μας η Πρόσθετη Διδακτική Στήριξη να γίνεται με προσλήψεις από τον ενιαίο πίνακα και όχι μέσω των Διευθύνσεων Δευτεροβάθμιας και των Διευθυντών. Σχετικά με την πληρωμή των συναδέλφων μας παρουσίασαν ένα νέο χρονοδιάγραμμα σύμφωνα με το οποίο η αποπληρωμή θα γίνει μέχρι αρχές Σεπτέμβρη, ενώ για την έκδοση της εγκυκλίου μας δήλωσαν ότι δε γνωρίζουν κάτι. Σχετικά δε με τον τρόπο πρόσληψης στη ΠΔΣ ενημερωθήκαμε ότι το ΥΠΕΠΘ «κάνει τα αδύνατα δυνατά να μην αλλάξει τίποτα, αφού κανένα δε θα εξυπηρετεί, αν και η ένταξη της στον ενιαίο θα έλυνε κάποια προβλήματα»!!!!
Το ΥΠΕΠΘ εθελοτυφλεί και κωφεύει. Εθελοτυφλεί και κωφεύει μπροστά στα προβλήματα του δημόσιου σχολείου, εθελοτυφλεί και κωφεύει απέναντι στους χιλιάδες αδιόριστους εκπαιδευτικούς, δεν αναλαμβάνει τις πολιτικές ευθύνες του παρουσιάζοντας γελοία επιχειρήματα, ενώ φαίνεται ότι συνεχίζει και διατηρεί πελατειακές σχέσεις, εμπαίζει τους συναδέλφους ακόμα και για το πότε θα πληρωθούν τα δεδουλευμένα.
Το σύνολο της εκπαιδευτικής κοινότητας οφείλει να αντιδράσει και να διεκδικήσει όσα του ανήκουν
Θα μας βρουν μπροστά τους!
 
Copyright 2009 Π.Ε.Α.Ε.. Powered by Blogger Blogger Templates create by Deluxe Templates. WP by Masterplan