Τρίτη 27 Σεπτεμβρίου 2011

ΔΕΝ ΠΛΗΡΩΝΟΥΜΕ ΤΑ ΧΑΡΑΤΣΙΑ

• Η πρώτη δόση πρέπει να πληρωθεί έως 30/09, σύμφωνα με το σημείωμα της ΔΟΥ.Αν δεν το πληρώσεις έως τότε, προστίθεται προσαύξηση 1% κάθε μήνα. Π.χ. Εάν είναι 300 ευρώ η δόση, έως 30/10, το ποσό που πρέπει να πληρωθεί είναι 303 ευρώ.

• Άρα αν καθυστερήσουμε έστω και ένα ή δυο μήνες να το πληρώσουμε η προσαύξηση είναι αμελητέα. Να αρνηθούμε μαζικά να πληρώσουμε, ώστε να αναγκαστούν να φύγουν μαζί με την έκτακτη εισφορά!

• Στην περίπτωση που χρειαστούμε φορολογική ενημερότητα μπορούμε να την πάρουμε τώρα, πριν την προθεσμία καταβολής της δόσης. Η φορολογική ενημερότητα ισχύει για 1-12 μήνες, ανάλογα με την περίπτωση.

• Για τις απειλές τους (για αναγκαστικά μέτρα, κατασχέσεις, πλειστηριασμούς), κυρώσεις μπορούν να υπάρξουν για ποσά των 5.000 ευρώ και άνω.

• Επίσης, έχει συνταχθεί κείμενο που επεξεργάστηκαν Δικηγόροι, Εφοριακοί και συνδικαλιστικές οργανώσεις και αφορά τη δήλωση αντίθεσης και αδυναμίας πληρωμής προς την αρμόδια ΔΟΥ. Εδώ μπορείς να βρεις το κείμενο, καθώς και οδηγίες :

http://www.eforiakoi.org/images/stories/doc2011/DILOSI_ANTITHESIS.pdf


• Τέλος, ακόμα ένας λόγος να καθυστερήσουμε την πληρωμή της έκτακτης εισφοράς, είναι για να δείξουμε την αλληλεγγύη μας σε όσους δεν έχουν να την πληρώσουν!

Πάρε τη ζωή σου στα χέρια σου:

Μίλα με τους συναδέλφους σου, τους γείτονες σου, τους φίλους σου. Διάδωσέ το!

Οργάνωσε στην πολυκατοικία σου, στην γειτονιά σου μια συζήτηση. Δράστε από κοινού!

Μπορείτε να μαζέψετε συλλογικά δηλώσεις άρνησης πληρωμής και να τις καταθέσετε στην ΔΟΥ.

Να θυμάσαι:
Όλοι μαζί ενωμένοι, μπορούμε να τα καταφέρουμε!
ΚΑΤΩ Η ΧΟΥΝΤΑ των Μνημονίων!
Τα μέτρα τους δεν έχουν τελειωμό... Ας τελειώνουμε με αυτούς!

Δευτέρα 26 Σεπτεμβρίου 2011

ΟΙ ΦΟΙΤΗΤΕΣ ΣΤΗ ΝΕΤ






Πέμπτη 22 Σεπτεμβρίου 2011

Μείωση των μηνών απασχόλησης των αναπληρωτών από9σε8μήνες ή αλλιώς ανθρωπομήνες....


Τετάρτη 21 Σεπτεμβρίου 2011

ΣΥΝΕΛΕΥΣΗ ΑΔΙΟΡΙΣΤΩΝ, ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΩΝ, ΩΡΟΜΙΣΘΙΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ

Για την ειδική αγωγή

Την εποχή του ΔΝΤ και της τρόικας, την εποχή που καταργείται το όποιο κοινωνικό αγαθό είχε απομείνει, την εποχή της διάλυσης της δημόσιας υγείας και εκπαίδευσης, η ειδική αγωγή και οι όποιες δομές στήριξης των παιδιών με ειδικές ανάγκες, καθώς και των γονιών τους απλώς… εξαφανίζονται. Ειδικά στην πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση η ειδική αγωγή ήταν πάντα για τους ιθύνοντες ο δοκιμαστικός σωλήνας για όλα όσα θα εφαρμόζονταν στη συνέχεια στη γενική εκπαίδευση. Όπως και στη γενική εκπαίδευση, έτσι και στην ειδική, λοιπόν, καλά κρατεί η επιχείρηση συρρίκνωσης με συγχωνεύσεις - καταργήσεις σχολείων, αύξηση του αριθμού των μαθητών ανά τμήμα, κλείσιμο της μετεκπαίδευσης. Στα ΚΕΔΔΥ οι λίστες αναμονής μακραίνουν και οι μαθητές χρειάζονται περίπου δύο χρόνια για να αξιολογηθούν, ενώ η κατάργηση των ιατροπαιδαγωγικών οδηγεί σε μεγαλύτερη αναμονή. Η έλλειψη εκπαιδευτικών και η ανυπαρξία υλικοτεχνικής υποδομής ήταν δεδομένη εδώ και χρόνια, πόσω μάλλον τώρα. Σχολεία μη λειτουργικά για άτομα με ειδικές ανάγκες, αναλυτικά προγράμματα ανύπαρκτα, εκπαιδευτικοί κατά πλειοψηφία συμβασιούχοι, άρα προσωρινοί, κακοπληρωμένοι και σχεδόν ποτέ από την αρχή του σχολικού έτους στην τάξη, ενώ απουσιάζει ακόμα και το απαραίτητο ειδικό βοηθητικό προσωπικό. Είναι δε χαρακτηριστικό ότι σε επερώτηση που έγινε στη Βουλή η Υπουργός Παιδείας απάντησε ότι δεν έχουν καν υπολογιστεί και καταγραφεί τα οργανικά κενά!!!!

Όπως είθισται να πράττει η κάθε κυβέρνηση έτσι και στην πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση η τακτική της διάσπασης και του «διαίρει και βασίλευε» είναι κυρίαρχη. Στην Ε.Α. εργάζονται συνάδελφοι: με πτυχίο μετεκπαίδευσης, απόφοιτοι δάσκαλοι Πανεπιστήμιου Βόλου/Μακεδονίας, μεταπτυχιακοί/ με διδακτορικό στην ειδική, με πληρωμένα σεμινάρια 400 ωρών, παράλληλη στήριξη με εκπαιδευτικούς γενικής αγωγής, με διδακτική εμπειρία, με τυπικά προσόντα που αποδεικνύονται από συνέντευξη, εκπαιδευτικοί με μόνιμη αναπηρία 67%, με αναπηρία παιδιού του εκπαιδευτικού…. Σε αυτόν τον χαμό, λοιπόν, επέλεξε το Υπουργείο να ρίξει στάχτη στα μάτια των δασκάλων της ειδικής υποσχόμενο έναν ΑΣΕΠ που φυσικά δεν έγινε ποτέ. Έτσι, όλοι όσοι έχουν προϋπηρεσία έως και μια δεκαετία ή έχουν τυπικά προσόντα (τίτλους σπουδών), παραμένουν άλλη μια χρονιά δέσμιοι και αναπληρωτές. Ταυτόχρονα, δημιουργεί αντιθέσεις αρνούμενο να προκηρύξει ΑΣΕΠ για τη δευτεροβάθμια. Και φυσικά, ο διαγωνισμός ακόμα κι αν γινόταν απλώς θα ήταν φίλτρο απόρριψης ανθρώπων που ήδη εργάζονται στην ειδική αγωγή, αφού οι ανάγκες σαφώς και ξεπερνούν ακόμα και αυτούς που υπάρχουν στους πίνακες της ειδική αγωγής, άρα θα μπορούσαν να διοριστούν αμέσως. Και μολονότι υπάρχουν εκατοντάδες εκπαιδευτικοί στη ΔΕ με τυπικά προσόντα (προϋπηρεσία, μεταπτυχιακά, διδακτορικά), αυτοί υπηρετούν αποκλειστικά και μόνο ως αναπληρωτές. Φυσικά, η απάντηση του Υπουργείου είναι μονότονη. Επιβαρύνεται, λένε, ο κρατικός προϋπολογισμός. Αστείο επιχείρημα. Μια αντιπαραβολή των μισθοδοσιών ενός μονίμου κι ενός αναπληρωτή αποδεικνύει πως η μισθολογική διαφορά είναι σχεδόν μηδαμινή. Αιδώς, κυρίες υπουργοί…

Κύριοι υπεύθυνοι, τέρμα τα ψέματα!

· Κάλυψη όλων των οργανικών κενών με μόνιμους μαζικούς διορισμούς στην ειδική εκπαίδευση (ΣΜΕΑ, ΚΕΔΔΥ, ΕΕΕΕΚ) τόσο στην Πρωτοβάθμια όσο και στη Δευτεροβάθμια εκπαίδευση.

· Κανένα κλείσιμο-συγχώνευση σχολικής μονάδας. Καθιέρωση 14χρονης δημόσιας δωρεάν υποχρεωτικής εκπαίδευσης.

· Δημιουργία Τμημάτων Ένταξης σε κάθε σχολική μονάδα και βαθμίδα εκπαίδευσης.

· Στελέχωση ειδικών σχολείων με απαραίτητες ειδικότητες (ψυχολόγοι, κοινωνικοί λειτουργοί, εργοθεραπευτές, λογοθεραπευτές, βοηθητικό προσωπικό κ.ά.).

· Κατοχύρωση παιδαγωγικής – εκπαιδευτικής κατεύθυνσης των ΚΕΔΔΥ με άμεση, επαρκή και ποιοτική στελέχωση τους, μικρότερες περιοχές ευθύνης ανά δήμο, λιγότερες διοικητικές αρμοδιότητες, κινητές μονάδες που θα επισκέπτονται τα σχολεία και θα στηρίζουν εκπαιδευτικούς και μαθητές.

· Αναβάθμιση των υπαρχόντων και ίδρυση νέων εκπαιδευτικών μονάδων παροχής δημόσιας και δωρεάν, ειδικής επαγγελματικής εκπαίδευσης (ΕΕΕΕΚ),

· Καμιάς μορφής αξιολόγηση στην παράλληλη στήριξη.

Τρίτη 20 Σεπτεμβρίου 2011

ΑΠΕΡΓΙΑ! ΟΛΟΙ ΚΑΙ ΟΛΕΣ ΣΤΟ ΠΑΝΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΣΥΛΑΛΛΗΤΗΡΙΟ ΤΗΝ ΠΕΜΠΤΗ, 22 ΣΕΠΤΕΜΒΡΗ, 1.30 ΣΤΑ ΠΡΟΠΥΛΑΙΑ


Σε μία χρονιά που τα σχολεία ξεκίνησαν χωρίς βιβλία και εκπαιδευτικούς Σε μία χρονιά που οι σχολικές επιτροπές δεν έχουν ούτε καν χρήματα για αναλώσιμα Σε μία χρονιά που η δημόσια εκπαίδευση όχι απλώς υποβαθμίζεται, αλλά καταργείται Σε μία χρονιά που το σύνολο του λαού υποφέρει από την ανεργία και τη φτώχεια

Η λύση είναι μία...
ΑΝΥΠΑΚΟΗ!



Κυριακή 18 Σεπτεμβρίου 2011

ΠΛΑΤΙΝΕΝΙΟ...

Δευτέρα 12 Σεπτεμβρίου 2011

ΓΙΟΥΧΑΡΑΝ ΤΗ ΔΙΑΜΑΝΤΟΠΟΥΛΟΥ ΣΤΟΝ ΑΓΙΑΣΜΟ

Παρασκευή 9 Σεπτεμβρίου 2011

Γράμμα στους γονείς, τους μαθητές και τους συναδέλφους μας

Δημόσιο και δωρεάν σχολείο… Τα φροντιστήρια, η πληρωμή των ξενόγλωσσων βιβλίων, το γυμναστήριο, το ωδείο μας έκαναν να αμφισβητούμε την πραγματική ύπαρξή του, όμως, φέτος φαντάζει όνειρο. Σαφώς λιγότερα τα σχολεία μετά τις συγχωνεύσεις και καταργήσεις που προηγήθηκαν, με τρομερές ελλείψεις σε εκπαιδευτικούς, 600 μόνιμοι διορισμοί εκπαιδευτικών για 12.500 συνταξιοδοτήσεις, εξαγγελίες για χιλιάδες ελαστικά εργαζόμενους που ούτε καν στην ώρα τους δεν πληρώνονται, μισθοί που κοντεύουν να αγγίξουν τον βασικό του ανειδίκευτου, 28 μαθητές στοιβαγμένοι σε κάθε τάξη και πλέον ΦΩΤΟΤΥΠΙΕΣ και dvd!!!

Η τσάντα με τα στυλό και τους μαρκαδόρους που τόσα χρόνια έφτιαχνε κάθε μαθητής στην έναρξη της σχολικής χρονιάς, αντί για βιβλία φέτος γεμίζει με κόλλες Α4 και μελάνι για τους εκτυπωτές, αφού οι ήδη πτωχευμένες σχολικές επιτροπές δεν πρόκειται να καλύψουν το έξοδο αυτό… πόσω μάλλον τις καθαρίστριες, το πετρέλαιο, τη μεταφορά μαθητών, την κουρτίνα, την μπάλα κ.ο.κ. Τα παιδάκια της Ά Δημοτικού θα προσπαθούν να μάθουν να διαβάζουν από φωτοτυπίες και οι μαθητές της ΄Γ λυκείου καλούνται να δώσουν πανελλαδικές εξετάσεις χωρίς βιβλία, χωρίς καθηγητές. Και για να μιλήσουμε και με αριθμούς… Στο Δημοτικό χρειάζονται συνολικά 14 εκατ. αντίτυπα και υπάρχουν 2 εκατ., στο Γυμνάσιο 9,5 εκατ. έναντι 1,6εκατ, στο Λύκειο 5,5 εκατ. αντί για 1,1 και στις ΕΠΑΛ ΕΠΑΣ 2 εκατ. αντί για 0,8εκατ. Ίσως, τελικά να τηρηθεί η δέσμευση του Υπουργείου ότι η τσάντα θα μένει στο σχολείο, αφού δε θα υπάρχει λόγος να την πηγαινοφέρνει άδεια ο μαθητής. Και όλα αυτά θα διορθωθούν μέχρι τις αρχές Οκτωβρίου, όπως εξαγγέλλει η Υπουργός Παιδείας – η ίδια που στην αρχή προσπάθησε να μας πείσει ότι η έλλειψη βιβλίων είναι εκσυγχρονισμός και τώρα ζητά συγγνώμη. Ο δε Ο.Ε.Δ.Β. κλείνει, ο διαγωνισμός χαρτιού που οργανώθηκε έναν χρόνο πριν δεν καρποφόρησε, ενώ καθυστέρησε τόσο όσο να χρειαστεί απευθείας ανάθεση και να κοστίσει περισσότερο και το ταμείο να είναι μείον…

Μόνο που αυτό το ταμείο είναι μείον για τους δικούς μας μισθούς και όχι για τις τράπεζες, είναι μείον για το δικό μας σχολείο και νοσοκομείο και όχι της Τρόικας και των Υπουργών. Πράγματι όλα προχωρούν βάσει σχεδίου. Ένα σχέδιο εξαθλίωσης του κόσμου της εργασίας, ένα σχέδιο καταδίκης της νέας γενιάς στην ανεργία και τη φτώχεια, ένα σχέδιο διάλυσης ακόμα και του όποιου κοινωνικού κράτους μπορεί να υπήρχε μέχρι τώρα.

Το σχολείο του μέλλοντος, το σχολείο της αγοράς και της αμάθειας, είναι το σχολείο για λίγους και έχοντες. Ίσως, με διαδραστικούς πίνακες, αλλά με έναν κακοπληρωμένο εκπαιδευτικό που διδάσκει ταυτόχρονα σε δύο και τρία σχολεία μέχρι τα βαθιά γηρατειά. Με ψηφιακά βιβλία μεν, αλλά με αναλυτικά προγράμματα αντιπαιδαγωγικά και μακριά από τις πραγματικές ανάγκες των μαθητών.

Η καταστροφή δεν υπήρξε ποτέ μονόδρομος. Κι αν μέχρι τώρα υπήρξαν υπαναχωρήσεις ή απογοητεύσεις είναι γιατί ο καθένας ήταν μόνος του. Όμως η δημόσια δωρεάν εκπαίδευση είναι υπόθεση όλων, των γονιών, των μαθητών, των εκπαιδευτικών, της κοινωνίας. Για αυτό και πρέπει να τη δώσουμε όλοι μαζί ενωμένοι. Η φετινή 12η Σεπτέμβρη ας είναι για όλους εμάς η αρχή μίας χρονιάς ανατροπής κάθε προσπάθειας καταπάτησης του δικαιώματος της νέας γενιάς να διεκδικεί καλύτερη παιδεία, υγεία, καλύτερο μέλλον.

Ø Κανένας γονιός να μην υποκύψει στον εκβιασμό να πληρώσει ούτε ευρώ σε φωτοτυπία – Κανένας εκπαιδευτικός να μη ζητήσει χρήματα από μαθητές. Κανένα σχολείο, γονιός μαθητής να μην δεχτεί δωρεά από χορηγό.

Ø Δημόσια και δωρεάν εκπαίδευση για όλους. Ενιαίο Δεκατετράχρονο Υποχρεωτικό Σχολείο

Ø Μόνιμοι, μαζικοί διορισμοί στο δημόσιο σχολείο. Κατάργηση της ελαστικής εργασίας

Ø Αύξηση της χρηματοδότησης από τον κρατικό προϋπολογισμό για την εκπαίδευση

Τρίτη 6 Σεπτεμβρίου 2011

ΤΡΙΤΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΩΡΑ ΜΗΔΕΝ! Μία υπόθεση που μας αφορά όλους

Σαν τον κλέφτη η κυβέρνηση ΠΑΣΟΚ, εξασφαλίζοντας τη συναίνεση και τη συνενοχή των κομμάτων της ΝΔ, του ΛΑΟΣ και της Δημοκρατικής Συμμαχίας, ψήφισε τον νέο νόμο-πλαίσιο για την τριτοβάθμια εκπαίδευση, υλοποιώντας για άλλη μια φορά με πραξικοπηματικό τρόπο μία πολιτική εκθεμελίωσης της δημόσιας και δωρεάν εκπαίδευσης, πιστεύοντας, μάταια ευτυχώς, ότι με αυτόν τον τρόπο θα κάμψει τις αντιδράσεις. Το κύμα καταλήψεων απλώνεται σε όλες τις σχολές και οι δυναμικές κινητοποιήσεις του φοιτητικού κινήματος σκορπούν την ελπίδα για ανατροπή. Η υπόθεση του πανεπιστημίου, όμως, όπως και συνολικά της εκπαίδευσης, δεν είναι υπόθεση μόνο των φοιτητών.

Ο νόμος περιγράφει το πανεπιστήμιο στην εποχή της κρίσης ως ένα αυταρχικό εκπαιδευτήριο με ιδιωτικοοικονομική λειτουργία και χωρίς δημοκρατικές ελευθερίες. Καταργεί το πανεπιστημιακό άσυλο σε μια προσπάθεια να πνίξει κάθε φωνή κριτικής και αμφισβήτησης. Καταργεί το αυτοδιοίκητο των πανεπιστημίων και με την εμπλοκή του κράτους στη διοίκηση το πανεπιστήμιο μοιάζει με επιχείρηση που πρέπει να έχει μετρήσιμα αποτελέσματα και οικονομικούς στόχους να εκπληρώσει. Εντείνεται η επιχειρηματική και ανταποδοτική λειτουργία με την εισαγωγή αγοραίων κριτηρίων τόσο στην οργάνωση των προγραμμάτων σπουδών όσο και στην έρευνα. Δίνεται πλέον στις εταιρίες η δυνατότητα να χρηματοδοτούν θέσεις καθηγητών, εργαστήρια και γνωστικά αντικείμενα, μετατρέποντας τις σχολές σε παραρτήματα τους, ενώ ταυτόχρονα μειώνεται ριζικά το ποσοστό της απευθείας κρατικής χρηματοδότηση. Η φοιτητική μέριμνα και τα δωρεάν συγγράμματα καταργούνται και αντικαθίστανται από φοιτητικά δάνεια, που συνδέονται με την απόδοση του φοιτητή και την προσφορά εργασίας εντός του πανεπιστημίου. Και φυσικά το κλείσιμο και η συγχώνευση δεκάδων σχολών και η σύνδεση των υπολοίπων με τη διαδικασία αξιολόγησης προμηνύει μαύρες ημέρες για τους φοιτητές, τους καθηγητές, το χαρακτήρα της παρεχόμενης γνώσης

Με την κατάργηση του ενιαίου πτυχίου και την εισαγωγή τριών κύκλων φοίτησης (bachelor, master, διδακτορικό), πιστωτικών μονάδων και ατομικού φακέλου προσόντων, παύει πλέον να υφίσταται η έννοια των ενιαίων επαγγελματικών δικαιωμάτων. Στην εποχή της κατάργησης των συλλογικών συμβάσεων εργασίας η διαίρεση των εργαζομένων αποτελεί προϋπόθεση για τη συρρίκνωση του μισθού, των εργατικών και ασφαλιστικών δικαιωμάτων. Και φυσικά από την κατηγοριοποίηση αυτή δεν είναι δυνατό να ξεφύγουν τα ήδη υπάρχοντα πτυχία. Η διαίρεση σε παλιά και νέα πτυχία, η πρωτοφανής συγκρότηση μονοετών και διετών κύκλων σπουδών που οδηγούν στην απόδοση πιστοποιητικών κατάρτισης οδηγούν στο δια βίου τρέξιμο συλλογής δεξιοτήτων.

Αν για τον κόσμο της αδιοριστίας η ωρομισθία και η αναπλήρωση και πλέον το μπλοκάκι στα Σ.Δ.Ε. είναι μια εξευτελιστική εργασιακή σχέση μεταξύ συναδέλφων με το ιδιο πτυχίο και τα ίδια επαγγελματικά δικαιώματα, τότε μονο η Κασσάνδρα θα μπορεί να περιγράψει τις μελλοντικές σχέσεις εργασίας στο σχολείο. Άλλωστε ήδη η λογική του ν.3848 εισάγει με έντονο τρόπο τη λογική των μορίων και των προσόντων. Η διαμόρφωση των επαγγελματικών δικαιωμάτων μεταξύ παλιού και νέου τύπου πτυχίων θα μας οδηγήσει de facto σε νέους τρόπους κατηγοριοποίησης και σαλαμοποίησης, μειώνοντας συνολικά σε όλους την προσδοκία της εργασίας στο δημόσιο σχολείο.

Η δε λειτουργία της δια βίου μάθησης βρίσκει εφαρμογή στο Πιστοποιητικό Παιδαγωγικής και Διδακτικής Επάρκειας. Η δυνατότητα που δίνει ο νέος νόμος στα πανεπιστήμια να λειτουργούν με ανταποδοτικά κριτήρια θα οδηγήσει άμεσα στην λειτουργία προγραμμάτων για την απόκτηση του πιστοποιητικού με δίδακτρα. Οι εξετάσεις εισαγωγής πρέπει να θεωρούνται δεδομένες, καθώς κάθε φίλτρο «επιλογής»-απόρριψης δυσχεραίνει τη συγκρότηση συλλογικών αιτημάτων και μειώνει τις αντιδράσεις για την κατακρεούργηση των διορισμών. Αντιθέτως, ο εξεταζόμενος εσωτερικεύει την «αποτυχία» εισαγωγής είτε στο πρόγραμμα του πιστοποιητικού είτε στο διαγωνισμό ΑΣΕΠ ως προσωπική έλλειψη

Η υπεράσπιση του ενιαίου πτυχίου, των επαγγελματικών δικαιωμάτων και του δημόσιου και δωρεάν πανεπιστημίου αποτελεί συμφέρον και χρέος όχι μόνο των φοιτητών και των αποφοίτων, αλλά και ολόκληρης της κοινωνίας. Ο χαρακτήρας της δημόσιας και δωρεάν εκπαίδευσης βάλλεται σε όλες τις βαθμίδες. Η υποχρηματοδότηση, οι συγχωνεύσεις, η αδιοριστία και οι ελαστικές σχέσεις εργασίας, η μηδαμινή υλικοτεχνική υποδομή ακόμα και σε βιβλία, η εντατικοποίηση και η πειθάρχηση αποτελούν κοινό τόπο σε όλες τις εκπαιδευτικές βαθμίδες. Ως το πλέον πληττόμενο κομμάτι των εκπαιδευτικών οφείλουμε όχι απλώς να σταθούμε αλληλέγγυοι, αλλά να παλέψουμε μαζί με το σύνολο της εκπαιδευτικής κοινότητας ενάντια στο σύνολο των αντιεκπαιδευτικών νόμων για ένα άλλο σχολείο, για ένα άλλο πανεπιστήμιο, για μία άλλη εκπαίδευση δημόσια και δωρεάν για όλους.

Όλοι στο πανεκπαιδευτικό συλλαλητήριο

Πέμπτη, 8/9, 1230στα Προπύλαια

Σάββατο 3 Σεπτεμβρίου 2011

Xωρίς βιβλία ξεκινά η σχολική χρονιά

Η υπουργός Παιδείας, Άννα Διαμαντοπούλου, επισήμανε: «Κανένας γονιός και κανένας μαθητής δεν είναι υποχρεωμένος να κατανοεί φαινόμενα γραφειοκρατίας και ολιγωρίας, και όχι μόνο αρμοδίων και συναρμοδίων, που οδήγησαν ατυχώς σε αυτή την καθυστέρηση. Ο επιμερισμός των ευθυνών θα γίνει με ακριβοδίκαιο τρόπο. Τώρα είναι ώρα ευθύνης για να δώσουμε λύσεις. Θέλω να διαβεβαιώσω λοιπόν γονείς και μαθητές, πως με τους εκπαιδευτικούς στην τάξη θα υπάρχει διαθέσιμη όλη η διδακτέα ύλη, ώστε τα μαθήματα να ξεκινήσουν ομαλά. Θα αποδώσει η σοβαρή επένδυση στο ψηφιακό σχολείο, μέσω του οποίου κάθε μαθητής έχει πρόσβαση σε όλα τα βιβλία, ενώ λαμβάνουμε και θα λάβουμε κάθε αναγκαίο μέτρο ώστε, σε συνεργασία με τους εκπαιδευτικούς που έχουν την ανάλογη διδακτική εμπειρία, αυτή η καθυστέρηση στη διανομή των βιβλίων να μην έχει επίπτωση στους μαθητές και τις μαθήτριες».
Η εκπαιδευτική κοινότητα απαντά: "Κανένας γονιός και μαθητής δεν είναι υποχρεωμένος να κατανοήσει και να δεχτεί τη διάλυση της δημόσιας και δωρεάν εκπαίδευσης. Ο επιμερισμός των ευθύνων θα γίνει με ακριβοδίκαιο τρόπο. Υπεύθυνοι για όα συμβαίνουν είναι η κυβερνητική πολιτική, το ΔΝΤ, η Ε.Ε. Τώρα είναι ώρα ευθύνης. Θέλουμε να διαβεβαιώσουμε το Υπουργείο Παιδείας ότι κανένας δε θα πληρώσει ούτε ευρώ για τα βιβλια που το Υπουργείο έπρεπε ήδη να έχει στείλει στα σχολεία. Κανένας δε θα δεχτεί οι μαθητές να στριμωχτούν σε τάξεις των 28και30 μαθητών. Κανένας δε θα δεχτεί άλλα κενά στην εκπαίδευση. Κανένας δε θα δεχτεί το σχολείο της αγοράς και της αμάθειας. Θα λάβουμε κάθε αναγκαίο μέτρο, όλοι μαζι γονείς, μαθητές, εκπαιδευτικοί, ώστε από την πρώτη μέρα της σχολικής χρονιάς να μη λειτουργήσει τίποτα όπως το θέλουν αυτοί, αλλά τα πάντα όπως τα θέλουμε εμείς, όπως πρέπει να είναι για ένα δημόσιο και δωρεάν σχολείο για όλους"
 
Copyright 2009 Π.Ε.Α.Ε.. Powered by Blogger Blogger Templates create by Deluxe Templates. WP by Masterplan