Οι αναπληρωτές που προσλήφθηκαν στα 800 δημοτικά θα καλύψουν νέες θέσεις εργασίας που δεν υπήρχαν τις προηγούμενες χρονιές. Είναι δηλαδή νέες ανάγκες και έτσι στoν ισολογισμό δεν έχουν θέση.
Σύνολο διορισμών και προσλήψεων αναπληρωτών: 2.825+ 2.554+1.304+1.064 =7.747
Ομολογεί χωρίς να κοκκινίζει η Υπουργός μας ότι υπάρχουν κι άλλα κενά
στην πρωτοβάθμια 3.047-2.554= 866
στη δευτεροβάθμια 2.843 – 1.064 = 1.479
Σύνολο, λοιπόν, καταγεγραμμένων κενών 2.345 (πάντα με τα δικά τους δεδομένα για τον υπολογισμό των κενών)
Βρίσκει και 4.277 πλεονάζον προσωπικό, ενώ έχει 7.100 παραπάνω συνταξιοδοτήσεις από το 2009. Το 2009 είχαμε 4.355 συνταξιοδοτήσεις οπότε έμμεσα πλην σαφώς παραδέχεται ότι για το 2010 έχουμε 11.455 συνταξιοδοτήσεις.
Έχουμε και λέμε:
Προσλήψεις/διορισμοί + εναπομείναντα κενά = 10.092 11.445 συνταξιοδοτήσεις και 8.000 εκτιμώμενα κενά = 19.445τα αρχικά κενά την 1η Ιουλίου. Οπότε 19.445-10.092= 9.353
Με άλλα λόγια η Διαμαντοπούλου μέσα στους δύο καλοκαιρινούς μήνες κατάφερε να εξαφανίσει 9.353 κενά εκπαιδευτικών και να της έχει μείνει -σύμφωνα με τα λεγόμενά της πάντα- και πλεονάζον προσωπικό 4.277
Έτσι από τις 20.000 ελλείψεις εκπαιδευτικών εκμηδένισε τις 13.620 (9.353+4.277)!
Μπράβο Αννούλα. Συγχαρητήρια! Μήπως με τον ίδιο μαγικό τρόπο μπορείς να εξαφανίσεις και το χρέος; Και το ΔΝΤ; Κι εσάς όλους;
Ρόζα Μαριάτου,
Μέλος του Δ.Σ. της Πανελλήνιας Ένωσης Αδιόριστων Εκπαιδευτικών
Ανοιχτή Συνέλευση Συντονιστικού Ωρομισθίων - Αναπληρωτών - Αδιορίστων τη Δευτέρα 13/9, στις 8:00 μ.μ. στην Α' ΕΛΜΕ Αχαΐας (Μανιακίου 6 κ Κορίνθου).
Καλούνται όλοι οι ωρομίσθιοι, αναπληρωτές και αδιόριστοι να συμμετέχουν στη συνέλευση
Συνάδελφοι, η φετινή σχολική χρονιά ξεκινάει με τεράστια προβλήματα στα σχολεία, αλλά και στην εκπαίδευση γενικότερα, μέσα σε ένα ασφυκτικό περιβάλλον που χαρακτηρίζεται από το μνημόνιο και την κατοχή της τρόικας. Και βεβαίως η τύχη δεκάδων χιλιάδων αδιόριστων εκπαιδευτικών βρίσκεται στον αέρα.
Όλοι τη Δευτέρα στις 8 μ.μ. στη Α' ΕΛΜΕ Αχαΐας για να οργανώσουμε τη δράση μας!
Πραγματοποιήθηκε την Πέμπτη 2 Σεπτέμβρη στα γραφεία της ΟΛΜΕ ανοιχτή σύσκεψη με στόχο το συντονισμό πρωτοβάθμιων Σωματείων της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης με αφορμή την πολιτική των συγχωνεύσεων σχολείων, τα 30άρια τμήματα και τις συμπτύξεις τμημάτων. Η σύσκεψη ήταν σε συνέχεια αντίστοιχης που είχε πραγματοποιηθεί στα τέλη Ιούνη.
Στη σύσκεψη συμμετείχαν μέλη ΔΣ (άλλα με εξουσιοδότηση και άλλα ως παρατηρητές) των παρακάτω συλλόγων:
Στη σύσκεψη εκτιμήθηκε ότι η πολιτική αυτή στην εκπαίδευση σχετίζεται με τη γενικότερη αντιλαϊκή κυβερνητική πολιτική που ευθυγραμμίζεται με τις οδηγίες του κεφαλαίου, της Ευρωπαϊκής Ένωσης (Ε.Ε.) και του ΔΝΤ. Σχετίζεται με την πολιτική των δραστικών περικοπών και διάλυσης των εργασιακών σχέσεων.
Μέλη των Διδασκαλικών Συλλόγων αναφέρθηκαν και στις αντιδραστικές ανατροπές που φέρνουν τα 800 ολοήμερα δημοτικά.
Στη σύσκεψη ακούστηκαν πολλές προτάσεις. Συγκεκριμένα προτείνεται:
- Συνέντευξη τύπου των ΕΛΜΕ-Διδασκαλικών συλλόγων-Φορέων γονιών για το ξεκίνημα της νέας χρονιάς
- Γράμμα προς τους γονείς και τους μαθητές
- Αφίσα
- Παρέμβαση το Σάββατο 18/9 στο Σύνταγμα με μικροφωνική και μοίρασμα υλικού για τα προβλήματα της εκπαίδευσης. Αντίστοιχα, μοίρασμα υλικού σε κεντρικά σημεία.
- Κινητοποίηση στην περιφέρεια Αττικής, στα ΠΥΣΠΕ-ΠΥΣΔΕ
- Κοινή δράση με ωρομίσθιους, αδιόριστους κι αναπληρωτές
- Προετοιμασία πανελλαδικής συγκέντρωσης για τα ζητήματα διορισμών κι ελαστικής εργασίας
Ηδη, η ΕΛΜΕ Άνω Λιοσίων - Ζεφυρίου – Φυλής έχει αποφασίσει συνέλευση και 6 ΕΛΜΕ της Α΄ Διεύθυνσης Αθήνας συναποφάσισαν να διοργανώσουν συγκέντρωση διαμαρτυρίας την Πέμπτη 9-9-10 στα γραφεία της διεύθυνσης επί της Κηφισίας στις 12 το μεσημέρι, καλώντας όλα τα μέλη τους αλλά και γονείς, με αντίστοιχα αιτήματα. Αντίστοιχα η ΕΛΜΕ Πειραιά έχει αποφασίσει μαζική κινητοποίηση στη Διεύθυνση Πειραιά μέσα στη βδομάδα πριν την έναρξη των μαθημάτων με στόχο να ανατραπούν τα σχέδια για τμήματα με πάνω από 25 μαθητές.
Κρίθηκε από όλους ότι απέναντι σε αυτή την κατάσταση, διαμορφώνονται πραγματικοί όροι συμμαχίας, συντονισμού και κοινής αγωνιστικής δράσης των εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, των μαθητών και των γονιών.
Στην κατεύθυνση αυτή συμφωνήθηκε νέα διευρυμένη σύσκεψη την Πέμπτη 9 Σεπτέμβρη, 6 μμ, στα γραφεία της ΟΛΜΕ, για να συζητηθούν συγκεκριμένες πρωτοβουλίες αγωνιστικής δράσης, όπου καλούνται:
οι Διδασκαλικοί Σύλλογοι και οι ΕΛΜΕ του λεκανοπεδίου,το Συντονιστικό των Ωρομισθίων, η Πανελλήνια Ένωση Αδιόριστων Εκπαιδευτικών, σύλλογοι και ενώσεις Γονέων του λεκανοπεδίου
Το αρχείο «Α΄ Φάση Αναπληρωτών ΠΕ60-Νηπιαγωγών Σχολ. Έτ. 2010-2011» αφαιρείται καθώς διαπιστώθηκε τεχνικό πρόβλημα κατά τη ροή του προγράμματος. Η ροή του προγράμματος θα επαναληφθεί και οι προσλήψεις θα ανακοινωθούν εντός της ημέρας.»
Τη μία μέρα βγαίνουν οι πίνακες και την άλλη μέρα ανακαλούνται γιατί το πρόγραμμα παρουσίασε τεχνικό πρόβλημα! Πόσο ακόμα θα υπολογίζετε τις ζωές χιλιάδων ανθρώπων σαν να είναι απλοί αριθμοί;;; Πόσα ακόμα μαγειρέματα θα κάνετε για να κρύψετε τα χιλιάδες κενά που υπάρχουν στα σχολεία;;;; Τι θα σκεφτείτε ακόμα, ξεδιάντροποι, για να καλύψετε την εσκεμμένη προχειρότητα με την οποία αντιμετωπίζετε τη δημόσια εκπαίδευση;;;;
Ο βασιλιάς είναι γυμνόςκαι παραπάνω σχόλια τέτοιες ώρες περιττεύουν…
Την Κυριακή, 5/9, πραγματοποιήθηκε η συνέλευση αδιόριστων, ωρομίσθιων, αναπληρωτών εκπαιδευτικών. Η μαζικότητα της συνέλευσης αποδεικνύει ότι σε αντίθεση με τις προσδοκίες του Υπουργείου Παιδείας οι εκπαιδευτικοί δεν εγκαταλείπουν τους αγώνες για ένα δημόσιο, δωρεάν σχολείο για όλα τα παιδιά, για μόνιμη, σταθερή και αξιοπρεπή δουλειά για όλους. Από όλους τους συναδέλφους τέθηκε ξεκάθαρα ότι πρέπει να είμαστε ενωμένοι χωρίς κατηγοριοποιήσεις που το ίδιο το Υπουργείο προσπαθεί να δημιουργήσει με τη γνωστή τακτική του διαίρει και βασίλευε και επιπλέον τονίστηκε ότι είναι απαραίτητη η συμπόρευση με τους γονείς, τους μαθητές και το σύνολο των εργαζομένων δεδομένου ότι η επίθεση είναι συνολική. Στη συνέλευση τέθηκαν τόσο συνολικά όσο και επιμέρους ζητήματα σχετικά με την εφαρμογή του νέου αντιεκπαιδευτικού νόμου και συζητήθηκαν οι τρόποι δράσης και μπλοκαρίσματος του νόμου στην πράξη. Η υπουργός Παιδείας με μια κυνική δήλωση παραδέχεται σε συνέντευξή της ότι θα είναι η χειρότερη σχολική χρονιά από τη μεταπολίτευση και μετά Είναι πλέον ξεκάθαρο ότι το Υπουργείο Παιδείας, προκειμένου να εκμηδενίσει τους μόνιμους διορισμούς, αλλά και να καταργήσει το δημόσιο σχολείο προχωρά σε μια σειρά επιθετικές ρυθμίσεις. Οι διορισμοί εκπαιδευτικών αντιστοιχούν στο 1/5 αυτών που συνταξιοδοτούνται, αλλά και η έμμεση παραδοχή για 23.000 κενά μέσω της έγκρισης πιστώσεων για αναπληρωτές και ωρομίσθιους αποδεικνύουν ότι τα σχολεία θα ξεκινήσουν με σοβαρές ελλείψεις. Την ίδια στιγμή είναι φανερό ότι τα κενά δεν καλύπτονται από τους αποσπασμένους που επιστρέφουν στα σχολεία. Το υπδβμθ, σε ρόλο λογιστή, προσπαθεί τώρα να καλύψει τα κενά μέσω του τεχνητού περιορισμού των αναγκών, ενώ στη φαρέτρα του έχει ακόμη τη μετακίνηση και την υπερωριακή απασχόληση. Το αντιεκπαιδευτικό μέτρο δημιουργίας τμημάτων 30 μαθητών εκτός των άλλων οδηγεί αναπόφευκτα και στη μείωση των οργανικών θέσεων. Ταυτόχρονα μονοθέσια δημοτικά κλείνουν, διθέσια, τριθέσια κλπ συγχωνεύονται, ολοήμερα δημιουργούνται χωρίς παράλληλη θέσπιση οργανικών θέσεων. Η συνολική χρηματοδότηση που αφορά τα σχολεία, η κατάργηση των αντισταθμιστικών προγραμμάτων και τα νέα εξοντωτικά και αντιπαιδαγωγικά προγράμματα των «καινοτόμων» ολοήμερων δημοτικών αποδεικνύουν με τον πιο ξεκάθαρο τρόπο ότι το Υπουργείο Παιδείας έχει βαλθεί να μετατρέψει το δημόσιο σχολείο σε σχολείο της αγοράς και της αμάθειας. Η ουσιαστική εκμηδένιση της προϋπηρεσίας και η λογική των προσόντων που εισάγει το Υπουργείο Παιδείας ως τρόπο διορισμού δημιουργεί το άλλοθι για την έλλειψη διορισμών φορτώνοντας τις ευθύνες στον εκπαιδευτικό. Ταυτόχρονα, όμως, οι προσλήψεις αναπληρωτών μειωμένου ωραρίου και 4ωριτων ωρομισθίων δημιουργεί μια κατάσταση στο σχολείο όπου η συντριπτική πλειοψηφία των εργαζόμενων θα είναι ημιαπασχολήσιμοι με ελάχιστα χρήματα και ανύπαρκτη ασφάλιση. Με βάση, λοιπόν, τη χθεσινή συνέλευση αποφασίστηκαν τα εξής:
Συμμετοχή στην πανεργατική πορεία στη ΔΕΘ το Σάββατο 11/9
Διαμαρτυρίες σε όλα τα ΠΥΣΠΕ και τα ΠΥΣΔΕ της χώρας, στις διευθύνσεις πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης για την παρεμπόδιση και την ανάκληση των αντιεκπαιδευτικών ρυθμίσεων.
Παράσταση διαμαρτυρίας στη Δ.Δ. Ά Αθήνας την Πέμπτη, 9/9, 12.00 μαζί με τις ΕΛΜΕ
Καμπάνια ενημέρωσης με έναρξη αυτής το Σάββατο 18/9 στο Σύνταγμα, 12.00
Κινητοποίηση στο Υπουργείο Παιδείας την ημέρα κατάθεσης των προσφυγών των συναδέλφων που είναι διοριστέοι διεκδικώντας μόνιμους μαζικούς διορισμούς στο δημόσιο σχολείο
Νέα γενική συνέλευση την Κυριακή, 19/9
Καμιά περικοπή από την παιδεία. Να ακυρωθεί το μνημόνιο Μόνιμοι μαζικοί διορισμοί στο δημόσιο σχολείο. Κατάργηση της ελαστικής εργασίας. Καμία πρόσληψη αναπληρωτών μειωμένου ωραρίου. Όχι στο κλείσιμο σχολείων και τις συμπτύξεις τμημάτων
ενημερώθηκα από τα Μ.Μ.Ε. πως «Εθνικό Κέντρο Προειδοποίησης για Τσουνάμι θα ιδρύσει το Υπ. Παιδείας με σκοπό την ενημέρωση και την αντιμετώπιση του κινδύνου από παλιρροιακά κύματα (τσουνάμι), σύμφωνα με σχετική τροπολογία που κατάθεσε προς ψήφιση στη Βουλή στο σχέδιο νόμου για τη Δια Βίου Μάθηση». Χαμόγελα ευτυχίας ζωγραφίστηκαν τόσο στο πρόσωπό μου, όσο και στα πρόσωπα των εκπαιδευτικών, αλλά και συνολικά της κοινωνίας, ενώ όλοι σύσσωμοι συρρέουν στις εκκλησίες να ανάψουν ένα κεράκι στο όνομά σας, που είχατε το θάρρος και αψηφήσατε το μνημόνιο και τη δύσκολη οικονομική κατάσταση της χώρας και προχωρήσατε σε ένα πραγματικά κοινωνικό έργο, σε μια πράξη αγάπης, σε μια πράξη αυτοθυσίας για τον ελληνικό λαό.
Η στελέχωση του κέντρου αυτού θα πρέπει να είναι προτεραιότητα για το Υπουργείο Παιδείας, δεδομένου ότι ζούμε σε μια σεισμογενή χώρα και όπως έχουν πει και εκατομμύρια μέντιουμ σε όλον τον κόσμο το Αιγαίο και το Ιόνιο Πέλαγος είναι η δεύτερη και η τρίτη κατά σειρά περιοχή σε επικινδυνότητα μετά τα νησιά Πουκέτ. Αναλαμβάνοντας το χρέος μου και τις ευθύνες μου ως ευσυνείδητος πολίτης παραθέτω στο Υπουργείο και σε όλη την ελληνική κοινωνία ένα σχέδιο για τη στελέχωση του κέντρου αυτού, το οποίο –αν και εκπόνησα με μεγάλο κόπο και κόστος– το δωρίζω στο Υπουργείο Παιδείας και δε διεκδικώ κανένα χρηματικό ποσό… (μόνο αν είναι δυνατό, θα ήθελα τη φοροαπαλλαγή που μου αντιστοιχεί δεδομένου ότι εμπίπτει στις φιλανθρωπικές πράξεις).
Επιτακτική ανάγκη, λοιπόν, αποτελεί η πρόσληψη των εκπαιδευτικών της ΠΕ04 συνολικά, δεδομένου ότι εκτός των γεωλόγων, το σύνολο της ειδικότητας αυτής είτε εξαιτίας των βασικών σπουδών του είτε των χιλιάδων μεταπτυχιακών, σεμιναρίων και επιμορφώσεων που έκαναν στο ζήτημα αυτό, μπορούν πραγματικά να προσφέρουν τις υπηρεσίες τους. Οι προσλήψεις αυτές οφείλουν να συνδυαστούν με την πρόσληψη εκπαιδευτικών πληροφορικής και μαθηματικών, δεδομένου ότι οι επιστήμες αυτές είναι κοινές και τα δεδομένα οφείλουν να είναι συνδυαστικά για την αποφυγή οποιουδήποτε λάθους ή ανακρίβειας. Ακολουθεί η ειδικότητα των φιλολόγων… Η σύνταξη σωστών ανακοινώσεων, δελτίων τύπων, ακόμα και εκλαϊκευμένων κειμένων με τα πορίσματα του ινστιτούτου είναι απαραίτητη. Άλλωστε η εμπειρία έχει δείξει ότι τα δελτία τύπου και τα κείμενά σας είναι συνήθως ανορθόγραφα, οπότε ας μη γίνουμε ρεζίλι και είμαστε αναξιόπιστοι. Η συνδρομή των συναδέλφων όλων των ξενόγλωσσων τμημάτων είναι εκ των ουκ άνευ. Οι παραπάνω ανακοινώσεις θα κυκλοφορούν σε όλες τις γλώσσες, προκειμένου και ο ξένος τουρίστας να αισθάνεται στη χώρα μια ασφάλεια…
Ακολουθούν οι προσλήψεις ψυχολόγων για την εκπόνηση σχεδίου διαχείρισης των κρίσεων πανικού του κόσμου. Νηπιαγωγοί και δάσκαλοι πρέπει να συνεργαστούν με τους ψυχολόγους και κυρίως τους παιδοψυχολόγους, προκειμένου να υπάρξει μια διαφορετική αντιμετώπιση και προσέγγιση του θέματος στα νήπια και τα παιδιά. Δεδομένου ότι χιλιάδες παιδιά έχουν κατακλύσει την ελληνική επικράτεια και οι ατομικές συνεδρίες θα είναι ιδιαίτερα ακριβές, η σχολική τάξη μπορεί να γίνει το «μεγάλο, συλλογικό κρεβάτι» για όλα τα παιδάκια. Οι κοινωνιολόγοι, πέραν της ανάλυσης του γιατί το τσουνάμι χτύπησε την ελληνική κοινωνία και όχι μια άλλη, πρέπει να εξηγήσουν τις κοινωνικές αλληλεπιδράσεις που θα έχει μια τέτοιου μεγέθους φυσική καταστροφή, ώστε και οι δυνάμεις καταστολής μαζικών εξεγέρσεων να είναι έτοιμες, αλλά και στο μέλλον να μπορούν οι αρμόδιοι φορείς να μελετήσουν τα πορίσματα για την κοινωνιολογική δομή και διάταξη των νέων πόλεων που θα οικοδομηθούν. Δεδομένου ότι ζούμε σε ένα κράτος που υπάρχει ανεξιθρησκία και οφείλουμε να προστατέψουμε το δικαίωμα του κάθε ανθρώπου να πιστεύει στο θεό, όποιος κι αν είναι αυτός, οι θεολόγοι είναι μια ειδικότητα που θα απορροφηθεί άμεσα, ώστε να μελετήσουν και να καταγράψουν τις πιθανές εξηγήσεις με βάση το δόγμα όλων των θρησκειών (δε γνωρίζω αν υπάρχει κάποιος ειδικευμένος θεολόγος στη θεωρία των βριλ) το γιατί ο θεός μπορεί να επιλέξει να τιμωρήσει την Ελλάδα με τσουνάμι και πόσο όμορφα θα περάσουν τα θύματα στη μεταθάνατον ζωή.
Μεγάλη απορρόφηση θα έχουν και οι συνάδελφοι των λεγόμενων τεχνικών ειδικοτήτων, απόφοιτοι πολυτεχνείου, αλλά ακόμα και οι κηπουροί που διδάσκουν στα ΕΕΕΕΚ. Το σχέδιο ανασυγκρότησης των περιοχών που επλήγησαν θα πρέπει να είναι ήδη έτοιμο. Οι οικονομολόγοι οφείλουν να συντάξουν τον προϋπολογισμό των έργων γιατί ζούμε σε δύσκολους καιρούς και τα χρήματα πρέπει να βρεθούν από τώρα. Άραγε προβλέπει τέτοιου είδους επιχορήγηση το πρόγραμμα ΕΣΠΑ;;; Μην το χάσουμε.
Μουσικολόγοι, θεατρολόγοι, απόφοιτοι της σχολής καλών τεχνών σε συνεργασία με τους νηπιαγωγούς, τους δασκάλους, τους ψυχολόγους και όποιον άλλον χρειαστεί είναι απαραίτητοι όσο ποτέ. Τόσο πριν, αλλά κυρίως και μετά την καταστροφή στις πλατείες (κατόπιν στους λασπόδρομους) θεατρικά δρώμενα, μουσικοχορευτικές παραστάσεις, μαθήματα ζωγραφικής κ.ο.κ. είναι ικανά να χαλαρώσουν τον κόσμο, να τον κάνουν να ξεχαστεί, να ξεσπάσει, να εξηγήσει και να εκφράσει όλον τον εσωτερικό του πόνο, θλίψη, οργή με δημιουργικό τρόπο.
Να τονίσω το εξής: το παραπάνω σχέδιο είναι οικονομικότερο όλων, δεδομένου ότι δε μένει μόνο στην πρόληψη, αλλά και στην αντιμετώπιση και στην ανασυγκρότηση των περιοχών που επλήγησαν. Επιπλέον, επιλύει το ζήτημα της αδιοριστίας δεδομένου ότι πέραν της κεντρικής υπηρεσίας οφείλουν να ιδρυθούν παραρτήματα του ινστιτούτου σε όλα τα νησιά και τις παράκτιες περιοχές της χώρας –δεν παίζουμε με την ασφάλειά μας. Και για να μην αγχώνεστε για τη μισθοδοσία τόσων εκπαιδευτικών, όλες οι προσλήψεις μπορούν να γίνουν βάσει των νέων ρυθμίσεων για αναπληρωτές μειωμένου ωραρίου. Πρέπει δε να σας ενημερώσω ότι ήδη έχω επικοινωνήσει και με το ίδρυμα Βαρδινογιάννη, την Εκκλησία της Ελλάδος και μια σειρά off source εταιρείες που μετά τις φοροαπαλλαγές που τους προσφέρατε, έχουν κάθε καλή πρόθεση και τη δυνατότητα να καλύψουν το κόστος. Η δε Τρόικα προτίθεται να διοργανώσει τηλεμαραθώνιο ως μια ένδειξη εκτίμησης προς το πρόσωπό σας και του πρωθυπουργού μετά την τόσο αποτελεσματική πολιτική του.
Αννούλα μου, να είσαι καλά… Δεν έχω ξαναπεράσει τόσο δημιουργικά το χρόνο μου ως αδιόριστη εκπαιδευτικός τα τελευταία 6 χρόνια. Τώρα έχω και ελπίδα και προοπτική…
Με βαθύτατη εκτίμηση και υπέρμετρο θαυμασμό,
Χρυσούλα Παπαγεωργίου, Αδιόριστη φιλόλογος,
Μέλος της Πανελλήνιας Ένωσης Αδιόριστων Εκπαιδευτικών, που λίγα ψωμιά έχει μετά την ίδρυση του Ινστιτούτου
Κυριακή 5 Σεπτεμβρίου 2010
ΣΥΝΕΛΕΥΣΗ ΑΔΙΟΡΙΣΤΩΝ, ΩΡΟΜΙΣΘΙΩΝ, ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΩΝ ΚΥΡΙΑΚΗ, 5/9, 6.30Μ.Μ. ΣΤΑ ΓΡΑΦΕΙΑ ΤΗΣ ΟΛΜΕ (Κορνάρου 2 & Ερμού, Σύνταγμα, 6ος όροφος)
στην ημερίδα για το πλαίσιο προσόντων... [24/2/2010]στα βραβεία καινοτομίας... [13/2/2010]στα βραβεία καινοτομίας... [13/2/2010]όλα τα ρεπορτάζ για την παρέμβαση στο ΙΜΕ (13/2/2010)...
+copy.jpg)
